第12课 没有网址能查到需要的信息吗 专家点评 本课教学案例的设计紧密围绕课文内容安排学生探究与训练，值得一提的是能够在上课中让学生把书本与电脑紧密结合起来。现在很多老师在上信息课完全依靠计算机，而忽略了书本，让学生养成了在课堂上不看书、即使看书也看不进去的坏习惯。而本课教案的设计中给了学生浏览教材的时间，而且目的性较强，学生就有了看教材的动力与愿望。 另外本课教案设计重视学生自主尝试操作，把教师的演示变成了学生自主的探索，这样学生就可能遇到问题，有了问题的出现，就能让教师更好把握学生的操作情况，针对不足的方面展开辅导与更多的训练。这样不但做到了有的放矢，而且使学生对知识技能掌握的牢固程度会加强。 还有一个就是本课教案设计中，采用了问题导学法。设计一个问题“我们要去九寨沟，到底是暑假去还是寒假去好呢？”学生针对这个问题进行讨论，讨论的前提肯定是学生会认真仔细地搜索关于九寨沟的资料，这样让这堂课一下子变得更加生动有趣了。 第十二课 没有网址能查到需要的信息吗 【教材分析】：本课以全球最优秀的中文搜索引擎之一的“百度”为例，层层深入地引导学生从认识到会使用，再到熟练地掌握使用搜索引擎的技巧与方法，最后能够灵活使用多种不同的搜索引擎进行查寻。通过学生的逐步的练习，最终形成信息技术的意识与思维，但凡在学习中遇到不能解决的问题，我们都可以通过搜索引擎去寻求解决。 【教学目标】 （一）、知识技能目标： 1、能够了解到当前主流的几款搜索引擎的功能与使用方法。 2、能够在“百度”网页搜索器中使用关键词查找相关的信息，并能初步认识关键词所包含的范围大小。 3、能够使用“百度”等网页搜索器搜索按照网页、新闻、图片、音乐、视频、地图等不同的类别进行搜索，并查找自己需要的信息。能够根据“百度”搜索引擎更多的分类目录查找更加丰富的信息。 4、能够运用分类和关键词进行综合查询信息。 （二）、情感价值观目标： 1、通过本文的学习，领略到互联网上的信息不但丰富多彩，而且查询起来非常便捷。体会到学好信息技术方面知识具有多么重要的意义。 2、让学生认识到上网可以通过查阅信息来获取知识，了解未知世界，培养学生健康上网的良好习惯。 【重点难点】 教学重点：能够在上网时运用搜索引擎，根据关键词查找自己需要的信息。能够运用搜索引擎的分类目录查找相关信息。 教学难点：按分类和关键词这两种方法结合起来，进行综合查询信息。 【教学过程】 一、谈话引入新课 我们已经学会了浏览网站，我们可以通过网站看到精彩的动画，听到动听的音乐，读到有趣的故事，了解到神秘的知识。可是我今天想要听一首刚出来的新歌曲，去音像店买光盘又太贵了。可是我不知道有网站的网址，甚至不知道从哪个网站能找到这支歌曲。那我是不是就没有办法了呢?互联网这么神通广大，肯定有办法，那我们应该怎来操作呢?这就是我们今天所要学习的内容。（板书课题） 二、引导学生自学第一部分：“搜索引擎和它的基本使用方法” 1、教师出示自学的要求与目的： （1）快速阅读课文的第一部分了解大意，准备告诉老师应该使用什么才能找到老师想听的歌曲呢？ （2）我们常用的都有哪些什么网页搜索器？ （3）用自己的话说说如何用“百度”搜索“矿物”的相关的网页信息呢。 2、学生开始自学，邻座的同学可以相互讨论。 3、抽生完成“自学目的”中出示的问题。在口头述完答案后追问学生能否把操作步骤演示给大家。然后让学生演示一下一遍给同学们。（师此时针对学生演示的结果简要评价，鼓励学生） 4、学生操作练习。 师：刚才同学们回答得都很不错，那么现在请同学们用自己喜欢的搜索引擎去查找关于“矿物”的相关信息吧。 学生开始练习，教师巡视，伺机指导有 ... ...
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