穷人 课件（含媒体素材） (35张PPT)

课件35张PPT。穷人六年级上册情境导入 生活中有两种人，一种是穷人，一种是富人，那些穷苦的人，往往心地善良，关心他人。俄国著名作家托尔斯泰为我们讲述了穷人的故事，让我们一起走近“穷人”，去感悟他们的美好心灵。学会本课的生字、新词，积累语言。 有感情地朗读课文，通过人物心理活动了解人物品质。 感受人物的美好品质。 学习作者通过对环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物形象的方法。学习目标 自主学习2. 穷人的生活是怎样的呢？他们会给我们的心灵带来怎样的震撼呢？1. 文中的穷人指的是谁？ 3. 讨论交流，概括文章的主要内容。任务一：朗读课文，画出不认识的字和词，圈出不懂意思的词语或成语。通过查字典或听《穷人》微课解决。任务二：再次朗读课文并结合《穷人》微课，解决以下问题：自主学习反馈搁浅 填补 埋怨 掀起 唉 裹住 魁梧 淋湿 撕开 倒霉 思虑gē tián yuànxiān āi（ ài ） guǒ kuí wulínsīméi lǜ自主学习反馈自主学习反馈舒适： 顾惜： 抱怨： 黧黑： 忐忑不安： 自作自受：舒服安逸。本文是顾全爱惜的意思。本文是埋怨的意思。(脸色)黑。形容心神不定。自己做错了事，自己承受不好的结果。 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，托尔斯泰是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有十分重要的地位。在群星璀璨的俄罗斯文学的黄金时代，有两位是最为代表性的“双星”，正如有人所说“陀思妥耶夫斯基则代表了俄罗斯文学的深度，托尔斯泰代表了俄罗斯文学的广度”。 三部代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》以及《复活》。作者介绍作者介绍 《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贯族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。写作背景自主学习反馈请轻声读课文，把课文读正确，读流畅。自主学习反馈2. 穷人的生活是怎样的呢？他们会给我们的心灵带来怎样的震撼呢？1. 文中的穷人指的是谁？ 3. 讨论交流，概括文章的主要内容。明确：文中的穷人指的是桑娜、渔夫一家、西蒙和她的两个孩子。明确：穷人的生活很贫困，但他们的行为让我们震撼。明确：渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子，宁可自己受苦也要帮助别人。焦急等待课文品读课文品读 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。屋内屋外环境对比，突出桑娜、渔夫的勤劳，生活的贫穷。课文品读 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。桑娜沉思可以看出，生活贫苦，不抱怨显示她善良，为下文抱西蒙孩子做铺垫。抱回遗孤课文品读课文品读 睡觉还 ... ...