三年级科学上册第四单元《水和空气》附答案 第1课 《 水 》 地球表面有 百分之七十 左右的面积都是被水覆盖着，所以有人说，地球其实就是一个“水球”。地球表面有 百分之百 的面积被空气包围着，所以有人说地球其实就是一个“气球”。 水 和 空气 ，是地球上的两种非常重要的物质。有了它们地球上才有了生命，有了植物、动物和我们人类，地球又被人们称为生命的摇篮。 水是一种没有 颜色 、没有 气味 、没有 味道 、 透明 、会 流动 的物体。 在自然界中水的存在形式除了有液态的水外，还可以看到固态的 冰、雪、霜 ，气态的 水蒸气 。 水是一种重要的 物质 ，在生产生活的 许多方面 ，水都有十分重要的作用。水是生命的 源泉 ，我们每天都 需要 水。 在我们的日常生活中，水的用途很多，比如可以用来 饮用 、 洗菜 、 洗衣 、 做饭 、 洗澡 等。 水和生物的关系非常密切， 植物 离不开它， 动物 离不开它，我们 人类 更离不开它。 水 是包括人类在内的所有生命体生存的重要资源，也是生命体最重要的组成部分。 口袋里分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子的情况下，我们可以用 眼睛、鼻子、手、耳朵 等感觉器官能把它们分辨出来。具体方法是：先用鼻子闻一闻，醋有酸味，牛奶有奶香味，就分辨出 醋和牛奶 ；再用手摸一摸，石头很硬而且重，木头比较硬稍轻，树叶轻而软，分辨出 石头、木块、树叶 ；最后用手摇一摇，水会流动，较重，空气很轻，分辨出 空气和水 。 人们通常将 水 、 牛奶 、 醋 分为一类，称它们是液体； 将 石头 、 木头 、 树叶 分为一类，称为固体；空气是单独的一类，称为 气体 。 物体可以分为 固体 、 液体 、 气体 三类。它们之间的区别在于，固体 有固定的形状 ，液体和气体都 没有固定的形状 。 像水这样的物体叫做 液体 。液体的特点是会 流动 ，没有固定的 形状 。 液体的特点：1）会流动；2）没有固定的形状；3）有重量；4）会占据空间；5）会形成滴状。 固体的特点：1）不会流动；2）有固定的形状；3）有重量；4）会占据空间；5）不易被压缩。 气体的特点：1）会流动；2）没有固定的形状；3）有重量；4）会占据空间；5）易被压缩 。 为了区别水和白醋，我们可以用 鼻子闻 的方法，也可以用 嘴尝 的方法。 你能用手、眼、鼻、口等的感觉器官（ 一种感官只能用一次 ），分类把A、B、C、D、E五杯不同的液体（ 无毒无害 ）辨别出来吗？（ 前空填感觉器官，后空填液体名称或字母番号 ） A B C D E 第一步，用 眼睛看 ， 辨别出 E、牛奶 ； 第二步，用 鼻子闻 ， 辨别出 D、白酒 ； 第三步，用 手 摸 ， 辨别出 B、冰水 ； 第四步，用 口 尝 ， 辨别出 A、盐水 ； 最后剩下的是 C自来水 。 第2课 《 水和食用油的比较 》 水是一种液体，我知道的我们周围的液体有 白酒 、 菜油 、 牛奶 等。 我们可以从 颜色 、 气味 、 黏度 的角度来比较水和食用油。 水和食用油在玻璃片上和蜡光纸上的液滴形状 不同 。液滴的形成与液体的 表面张力 有关。水滴在玻璃上会 浸润 ， 滚动后在玻璃片上形成 水痕 ，水滴在蜡光纸上则不会浸润，滚动后不会形成水痕；油滴在玻璃上和蜡光纸上都会 浸润 。 如果将水和食用油滴在报纸上，由于报纸的吸附作用大，会破坏它们形成液滴。同时，由于液体 黏度 不同，在短时间内会发现水的浸润速度和面积大小要 超过 油滴。 在科学观察中，我们一般不用 尝 的方法比较物体。 一滴管的水倒入一杯油中，我们看到了 水沉到油的下面 ，将一根木条分别放入一试管水和一试管油中，木条在水中会 上浮 ，木条在油中会 下沉 ，从这两种情况说明 水重油轻 。 将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到 水和食用油的形状会随着容器的形状改变而改变 ，这个现象说 ... ...
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