4.3 民族复兴的宏伟蓝图 教案

第四课 我们的中国梦 第3课时 民族复兴的宏伟蓝图 【教学目标】 1.知道为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。 2.理解中国梦的本质和特点。 3.了解“两个一百年”奋斗目标的内容。 4.处理好“中国梦”与“我的梦”的关系，自觉为实现中华民族的伟大复兴而努力。 【教学重点】 中国梦的本质和特点、“两个一百年”奋斗目标的内容 【教学难点】 处理好“中国梦”与“我的梦”的关系，自觉为实现中华民族的伟大复兴而努力 【教学过程】 导入新课 中共中央总书记、中央军委主席习近平和中央政治局常委李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本陈列，回顾近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，号召全党同志承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。 我们靠什么实现中华民族伟大复兴的目标？ 二、自主预习 1.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的_____。 2.在新的历史时期，中国梦的_____是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦的_____就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧地联系在一起，体现了中华民族的_____情怀。 3.党的十八大报告提出了“两个一百年”奋斗目标：到_____一百年时全面建成小康社会；到_____一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。 4.党的十九大进一步提出，当前，我们正处在“两个一百年”奋斗目标的_____。从2020年到本世纪中叶可以分为_____来安排：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，在奋斗15年，基本实现_____；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义_____。 5.从1840年开始，中华民族在复兴之路上已经走过了_____多年。经过不懈的努力，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现_____的目标。 6.每个人的“小梦”又与国家民族的“大梦”_____。在实现民族复兴的征程中，唯有将个人之梦_____于国家之梦、民族之梦，梦想才有成真的_____。 7.每一个普通个体的梦想，构成了中国梦的_____；中国梦的构筑，又为我们放飞自己的梦想提供了_____。 8.光有梦想是不够的，实现梦想需要锲而不舍、驰而不息的_____，必须付出辛勤的_____。每一个中国人都是中国梦的_____。青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的_____中变为现实。我们青少年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的_____中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 展示：1.初心和使命 2.本质 最大特点 “家国天下”3.中国共产党成立 新中国成立 4.历史交汇期 两个阶段 社会主义现代化 现代化强国5.170 中华民族伟大复兴6.紧密相连 寄托 可能7.坚强基石 平台和土壤8.奋斗 劳动和汗水 参与者、书写者 接力奋斗 生动实践 三、讲授新课 探究一：“两个一百年”奋斗目标 材料一：2012 年11 月29 日，党的十八大刚刚闭幕半个月。新一届中央领导集体在参观《复兴之路》展览时，中共中央总书记习近平深情地阐述了“中国梦”。他说：“现在，大家都在讨论‘中国梦’，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 材料二：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗 ... ...