用中国元素来设计 1创新设计 通过介绍中国的元素的知识以及其在现代设计中的运用在生活中的应用,让学生了解中国元素与中国传统之间的关系,学习中古传统文化并能掌握从中国文化中提取具有中国文化内涵的图形、纹饰、色彩等元素学会将其运用到现代设计中,学会继承传统并创新,设计属于自己的作品。 2教学目标 1.让学生了解中国元素与中国传统文化并掌握从中国文化中提取具有中国文化内涵的图形、纹饰、色彩等元素，并运用到现代设计中。 2.欣赏运用中国元素设计的典型案例，进行分析、总结并提取中国元素的方法和设计原则。 3.感受我国优秀传统文化的深刻内涵，提高对中国元素的关注度和进行设计运用的意识。 3教材分析 中国文化博大精深、形态多样，其中蕴含的思想观念和智慧予以现代人无穷的思考和启示。在中国传统文化的基础上提炼中国元素，是一种文化身份符号的象征，对中国文化的继承具有重要的意义。如今，越来越多的设计师将中国元素作为创意的灵感来源，并将其大胆地运用到设计作品中。本课以中国元素为切入点，向学生展示了中国元素的独特魅力。引领学生感受艺术无处不在，设计并不遥远，只要掌握一定的技能就能将生活中的元素与艺术设计相结合。通过本课对中国元素的深入解析让学生清楚全面地认知何为中国元素，中国传统文化的发展，并学会将中国博大精深的文化底蕴融入艺术设计中。 4教学重点 重点：了解中国元素掌握从中国文化中提取具有中国文化内涵的图形、纹饰、色彩等元素并运用到现代设计中。 难点：能创作出具有独特理念的中国元素与艺术设计结合的作品。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】用中国元素设计 课前准备 （学生）美术纸、铅笔、橡皮、记号笔上色工具。 （教师）课件、视频、音乐。 （1） 教学过程：教师穿着带有民族风的服饰和装饰出场，并响起音乐。 1.首先请同学们看大屏幕，屏幕上都有些什么？（旗袍、剪纸、脸谱……）那么它们都有什么共同点呢？（都是中国的）———它们都是中国的（文化）也就属于中国元素，今天我们就一起来学一学如何“用中国元素来设计。” 活动2【讲授】中国元素概念 2.我们先来看一段小视频，请同学们带着问题思考，视频里出现了哪些中国元素？ 你们都看到了哪些中国元素？（卷轴，中国画，古琴……） 它们都属于中国元素，因为中国元素就是指：凡是被多数中国人认同的，凝结中华民族传统文化精神，体现国家尊严和民族利益的形象符号、风俗习惯等都可称作中国元素。 活动3【活动】脸谱－脸谱在现代设计中的运用 说到中国元素，就不得不提到它了，它是什么？ （脸谱）脸谱艺术是广大戏曲爱好者所喜爱的艺术门类，被大家公认为是中华民族传统文化的标识 。请大家仔细看一看，脸谱都有什么特点呢？（ ） 这里老师要考一考大家，如果我只给你三种颜色：红色、白色和黑色。让你给张飞、关公还有曹操的脸谱涂上颜色，你会怎么给它们上色呢？哪位同学来说一说？（ ）为什么选用这个颜色？（ ）这位同学说的很好！所以说，脸谱是用主色象征人物的性格特征的；用不同的颜色，突出剧中复杂的人物形象。 脸谱在我们的日常生活中也得到了广泛的运用，比如瓶子：把脸谱和瓶子结合在一起，瓶身下半部分充当胡须，很有创意。 机箱：设计师巧妙的把机箱面板分割形成抽象脸谱的图案，利用中国红分色，使现代与古典结合。除了这些还有许多的脸谱设计，比如开瓶器，U盘等。 活动4【活动】中国结与中国古典纹样的概念及在现代设计中的运用 同学们再来看一看 这是中国联通的标志，它运用了哪些中国元素？（中国结）中国结是汉族特有的编织工艺品，代表团结幸福深受喜爱。因此越来越多的设计师喜欢用中国结作为设计的元素 。 同学们回想一下，你们平时都在哪里看到过中国 ... ...
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