第十课 巧用浏览器 教学设计 【选材】四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级下册第10课 【课题】巧用浏览器 【教学目标】 知识目标： 1、熟练掌握IE浏览器工具栏里的“停止”“刷新”“前进”“后———“主页”“历史”等主要按钮的功用； 2、会将经常浏览的网页设置为浏览器的主页。 能力目标： 1、培养学生发现问题，解决实际问题的实际操作能力。 2、培养学生合作学习、共享学习成果的合作精神与合作意识。 3、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 情感态度与价值观： 上网过程中，体会IE浏览器工具软件的方便和快捷，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力、极独立思考及相互合作的 意识，养成良好的上网习惯。 【教学重难点】 重点：掌握IE浏览器工具栏里的“停止”“刷新”“前进”“后———“主页”等按钮的使用。 难点： 1、怎样设置IE浏览器主页。 2、寻找浏览过的网站（机房电脑IE8“历史记录”隐藏在“收藏夹”中。） 【课前准备】多媒体投影仪或多媒体网络、PPT课件、学生机房IE版本等 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、谈话引入，激发兴趣。 师：同学们，你们喜欢上网吗？平常你们上网都上网都做些什么事呢？ 师：聊QQ、打游戏、听音乐、看电影、浏览各种网页、搜集信息??让我们体会到了互联网带给我们方便快捷的生活、工作方式。 师：通过网络浏览网页、搜集信息必须要用到一个叫做浏览器的工具软件。用浏览器浏览网页同学们一定都会，但巧用浏览器你会吗？老师今天就来与同学们一起来学习第十课《巧用浏览器》，学习在使用浏览器过程中的小技巧、小窍门，让我们可以更高效、更快速地浏览网页。（教师板书课题“巧用浏览器”） 师：当今网络中的浏览器可多啦，有各种各样的浏览器，细心聪明的同学们你能说出哪些浏览器来呢？(抽生回答)请同学们看大屏幕(教师出示各种浏览器图标)。我们今天以世界主流浏览器———美国微软公司的Internet?Explorer浏览器，简称“IE浏览器”为例进行学习。（出示微软IE图标） 二、探究操作，学习新知 环节1：巧用按钮 师：在上一节课中我们已经学习了打开IE浏览器，并在浏览器的地址栏输入要访问网站的网址，最后浏览网页信息，你们都会了吗？老师现在找一位小朋友来给大家打开一个自己喜欢的网站。 1、抽某个学生上台操作演示前一课打开IE浏览器的操作（教师可提示学校网站）。 2、教师并同步解说：双击桌面IE浏览器———输入网———回车。 3、教师简单介绍IE窗口后，引导学生注意观察刚才打开的IE窗口界面，有哪些按钮。 4、要求学生并结合教材59页-61页，找出后退、前进、停止、刷新、主页等按钮。（出示PPT按钮图标，活动1：火星睛睛孙悟空。板书：后退、前进、停止、刷新、主页） 5、全班同学录入学校网站,浏览网页，体会五个按钮的功用。同桌同学用自己的话说说这些按钮都有什么作用？（PPT展示按钮作用） 6、讲解主页与“首页”的区别。（教师小结板书：巧用按钮） 环节2：巧设IE主页 师：孩子们，你们每一次打开浏览器的时候首先出现的是哪个网页呢？（抽生回答） 师：你想让你的电脑的“IE”浏览器一打开就出现自己喜欢的网页吗？我们接下来学习巧用浏览器的第二巧，巧设IE主页（板书：巧设IE主页）。请同学们自己在浏览器中找找工具试一试，或是结合教材61页来进行设置，主意了：有两种方法可以进行设置哟！同桌同学为一组，比赛一下那一组同学最先设置好。（活动2：我是学习小达人） 1、抽第1名学生演示自己的设置过程，教师并同步解说：点击“工具”菜单-选择“Internet选项”-“常规”选项-输入自己喜欢网站的网址。 2、抽第2名学生演示自己的设置过程，教师并同步解说 ... ...
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