第十课 巧用浏览器教学设计 教学目的与要求： (1)进一步了解浏览器的初步知识。 (2)掌握高效快速浏览网页的技巧。 (3)培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力 课时安排 1课时 教学重点与难点 (1)重点：浏览器不同按钮的作用； (2)难点：浏览器的基本操作。 教学准备 多媒体投影仪和多媒体网络教室。 教学过程 一、导入 上节课我们认识了www网页，网页上有许多我们喜欢的东西，要想高效地浏览网页，我们还要学会巧用浏览器。 板书课题 二、新授 教师：现在看老师打开网页，我们一起来初步认识浏览器。在这张网页中有操作菜单栏，还有快捷按钮。我们一起来读一读操作菜单。 还有一些快捷按钮，怎么知道它们表示什么意思呢？ 我们可以用鼠标在图标上晃动，会出现文字，这图标表示什么我们就知道了。 我们下面就主要来学习浏览器知识。 1．“停止”按钮和“刷新”按钮 师：我们先一起来找到“停止”和“刷新”按钮，谁来说说怎么在 浏览器上找到这两个按钮呢？ 生:用鼠标晃动能找到。 打开浏览器试一试。 师：老师在上网时出现了这样的情况： 当我们在浏览一张网页时有时会出现，网页只出来一部分，就不动了的情况，但是计算机又没有死机，我们该怎么办呢？大家一起来阅读p60第一自然段 这一自然段告诉了我们停止和刷新的作用，谁来告诉大家： （“停止”：停止浏览这张网页；“刷新”：重新连接网页。） 小问号：如果点错了网页上链接，或改变主意不想浏览某张网页，该怎么办？ 生：停止或关闭网页。 2、“前进”按钮和“后———按钮 我们一起来认识前进和后退按钮。 提出问题： （1）、打开浏览器，观察浏览器窗口，“后———和“前进”按钮是什么状态。 （2）、打开春天图片网页，浏览图片，观察“后———和“前进”按钮有什么变化。 （3）、试按下“后———按钮，网页会有什么变化，“前进”按钮又有什么变化。 学生带着问题进行实验操作，操作完毕后在小组内对“前进”和“后———按钮的作用统一意见并进行汇报。 前进和后退有什么作用？ 出示阅读材料：浏览器能记住你刚刚浏览过的网页。“前进”按钮和“后———按钮可以用来快速查看你刚刚浏览过的网页。 生：快速查看你刚刚浏览过的网页。 网页上的刷新和停止、前进和后退按钮我们认识了，看看还有吗？ 生：主页按钮。 师：好，下面我们将学习第三个内容。 3、主页和“主页”按钮 让学生观察，网页中的“主页”选项和浏览器工具栏中的“主页”按钮有什么不相同？小组进行讨论，使之明白网页中的主页是网站的第一页，它是网站开发人制作和确定的。而浏览器的主页，是指启动浏览器时，浏览器自动显示的那个网页，它是可以自己设置的。 怎么设置主页呢？阅读教材p61-62.生： （1）单击窗口上工具菜单--“internet”选项 （2）主页地址输入你自己的主页网址。 幻灯操作展示，生试一试把自己电脑的主页改成：www.baidu.com4、寻找浏览过的网站 浏览器不仅能记住你刚浏览过的网页，还能记住你最近几天上网情况。该怎么查看呢？阅读p62-63生：工具菜单--历史 我们一起来看看工具菜单--历史。 单击工具栏上的“历史”按钮，便可以看到近期的上网情况记录。提出上网的历史记录可以自己设置吗？如果可以设置请说出在下面图中的那个部份设置。 三：小游戏： （1）、同桌两位同学，其中一位上网浏览网页，另一位从查查他到过哪些网站，然后角色交换。 （2）、同桌两位同学，其中一位上网浏览网页后清除历史记录，另一位查查他是否完成这个任务。 四、课堂小结：本节课你学会了什么知识? 生： 五、探究活动 P63，与同学交流优秀网站的地址，填写P63表格。 板书： 课后小记： 第十课 巧用浏览器 1、“停止”和“刷新”按钮 2、“前进”和“后———按钮 3、“主页”和“主页”按钮 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
