第二节 化学反应的表示导学案 【学习目标】 1·知道表示化学反应的方法、概念；理解书写化学方程式应遵循的原则； 2·会读化学方程式具体的化学反应，并会正确书写简单的化学方程式。 【学习过程】 创设情境、导入新课 化学反应可以将一种物质转化为另一种物质，那么，怎样用化学语言简明、科学地把这些化学反应表示出来呢？比如水通电分解这个反应。 二、自主学习、合作探究 知识1：化学方程式及其书写 分析氢气燃烧反应的3种表示方法； 1、文字表达式法：不能体现 ，且不能通用。 2、图示法：表示麻烦。 3、化学方程式法：最合适的方法。 二、仔细观看视频，完成学案。 化学方程式定义：用 来表示 的式子叫做 。 1、书写化学方程式要遵守两个原则，一是 ，不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是 ，等号两边各原子的种类与数目必须相等。 2、书写步骤： （1）正确写出化学式，反应物的化学式写在 边，生成物的化学式写在 边。反应物和生成物之间 连接。 (2)各化学式前配上适当的化学计量数，使左右两边“ ”相等，然后将短线改为 。把这个过程叫做配平。 (3)注明反应条件和“↑”“↓” 注意：在化学方程式中，用“__ ”表示反应需要加热，用“↑”表示 ；“↓”表示 。 （4）、如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物 注明“↑”。对于溶液中的反应，如果反应物和生成物都有固体，固体生成物 注明“↓”。 三、配平化学方程式的方法 配平的依据：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。 1、观察法: 全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平。 例如：硫燃烧： 。 2、最小公倍数（以红磷燃烧为例） P + O2 — P2O5；式子左边的氧原子数是 ，右边的氧原子数是 。 （2）P + 5O2 — 2P2O5；两数的最小公倍数是 ，因此，在O2前面配上 ，在P2O5前面配上 。 （3）4P + 5O2 — 2P2O5；此时，式子右边磷原子数是4，左边磷原子数是1，因此在P前面配上 。 3、定1法（有机物燃烧配平） 先假设有机物的系数为1，再配C、H；再从右往左配O；若有分母最后去分母。以C2H2为例。 ①假设C2H2系数为 ：1C2H2 + O2 — CO2 +H2O； ②再配C、H：左边C数目是2，在CO2前面配 ，左边H数目是2，在H2O的前面配 。1C2H2 + O2 — 2CO2 +1H2O； ③再配O：右边O数目是5，在O2前面配 ，1C2H2 +5/2O2 — 2CO2 +1H2O； ④ ：2C2H2 +5O2 4CO2 +2H2O； 知识2：化学方程式意义及其读法 1、总结：化学方程式意义： （1）表明 、生成物和 ； （2）表明各个反应物、生成物之间的 比； （3）表明各个反应物、生成物的 （相对质量= 乘以 ）； 2、总结：化学方程式读法：以C+O2CO2为例。 （1）宏观：碳 氧气在点燃的条件下 二氧化碳； （2）微观：每 个碳原子和 个氧分子在点燃的条件下反应生成 个二氧化碳分子? （3）质量：每 份质量的碳和 份质量的氧气在点燃的条件下反应生成 份质量的二氧化碳。 （4）注意事项：“+”读作“ ”；“=”读作“ ”。 【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目 1·化学方程式 2H2+O22H2O中等号表示( ) A．水由氢气和氧气组成 B．参加反应的氢、氧分子数之和等于生成的水的分子数 C．参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量 D．参加反应的氢质量等于水中氢气的质量 【答案】C 【解析】水中不含有氢气和氧气，A、D错误；根据反应的化学方程式可以知道参加反应的氢气和氧气的分子总数与生成的水分子的数目不同，B错误；根据质量守恒定律可以得到参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量，所以答案选C。 2·关于化学反应C+O2CO2，说法错误的是（ ） A．反应前后分子种类没变 B．反应前后物质总质量相 ... ...
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