2018--2019学年度上学期五校素质教育交流研讨 九年级语文试卷 学校 班级 姓名 题号 一 二 总分 得分 一、阅读 （60分） （一）名句积累与运用（15分） 1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，□□□□。 （《诗经·关雎》） 2.□□□□□□□，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，□□□□□。 （张孝祥《念奴娇.过洞庭》）? 3.蒹葭萋萋，□□□□，所谓伊人，□□□□。 （《诗经·蒹葭》） 4.富贵不能淫，□□□□□，□□□□□。此之谓大丈夫。 （《富贵不能淫》） 5.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现作者舍己为人，至死不渝的决心的诗句是：□□□□□□□□□，□□□□□□□□□！ 6.范仲淹《渔家傲.秋思》一诗, 抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情的词句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 7.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。在《白雪歌送武判官归京》中写尽诗人翘首企盼，默默无语，饱含对友人的牵挂祝福之情，给人留下无尽的想象空间的诗句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。” 8.在《曹刿论战》中，曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的是：□□□□，□□□□。 （二）文言文阅读（15分） 甲：课内文言文 （10分） 出 师 表 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 9.本文选自 ，作者是三国时的军事家、政治家诸葛亮，字 。（1分） 10.解释下列加点的词语 （2分） 陟罚臧否 （ ） （2）裨补缺漏 （ ） （3）以遗陛下 （ ） （4）猥自枉屈 （ ） 11.诸葛亮在出师北伐前，对“宫中府中”、“营中”做了详尽的安排，同时，又对刘禅提出了哪些忠诚的建议？哪一条是核心？为什么？（2分） 12.表文结尾，作者深情慨叹“今当远离，临表涕零，不知所言”。作者当然不是“不知所言”，那么，他要借词句表达自己哪些难以言明的复杂情绪？（2分） 13.南宋诗人陆游曾称赞：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？表文文质兼美，情真意切， ... ...
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