安徽省道德与法治(思想品德)近五年 中考试卷分析与备考策略指导 一、2018年中考试题总体评价与内容分析 (一)2018年中考试题总体评价 随着道德与法治(思想品德)教育的不断深入发展,从总体上看,我省2018年中考试题还是体现“保持常态+不断创新”的特点,体现了时代化、生活化和能力化。试题依据课程标准2011版、2018年安徽省初中学业水平考试纲要和2016年青少年法治教育大纲,背景材料丰富,考查知识点多样,设问灵活,充满“新意”“灵动”感,旨在考查考生发展必备品质和关键能力,落实核心素养目标。 2018年中考试题题型、题量、分值没有变化,但时政考查作了调整,弱化了对时政的识记要求,强化了对时政材料的理解和运用。从整体难易程度来看,难度稍大于去年,但没有难题、怪题,题型规范,结构合理,形式新颖,内容鲜活,图文并茂,简洁明快。 1.凸显“新时代”。试题紧扣社会热点,将近一年来的国内外重大时事与学科内容完美融合。无论是选择题中的“十九大内容”,还是非选择题涉及的“英烈法通过”、中国制造大会、改革开放40周年等,都呈现出鲜活的时代性。 2.关注“微生活”。试题贴近考生生活,关注生活化的热点体验,引领价值导向。如“邻里关系”的简答题、“校园欺凌”“戏曲进校园”“美颜相机美图秀秀”等选择题。 3.突出“能力化”。试卷考查考生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。如通过向当地政府、企业分别提出建议考查综合运用能力,通过阅读反映时代主题的资料卡片写出结论考查推理能力;等等。 (二)2018年思想品德试题考查内容分析 题号 题型 考查点 考纲要求 知识模块 分值 1 单项选择 自信 养成自信、自立、自强的生活态度,分析自强不息的意义(C) 自尊自强 2 2 单项选择 调节情绪方法 当自己情绪冲动或低落时,如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法,合理调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态(C) 认识自我 2 3 单项选择 悦纳自我 了解自我评价的重要性,知道认识自我的途径和方法,懂得客观地认识自我,积极接纳自我(A) 认识自我 2 4 单项选择 正确面对困难和挫折 根据收集到的“战胜困难和挫折,在逆境中自强不息”的事例,说明中学生应如何面对困难和挫折(C) 自尊自强 2 5 单项选择 明辨是非 分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择(C) 自尊自强 2 6 单项选择 竞争与合作关系 理解竞争与合作的关系,能正确认识社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质(B) 交往与沟通 2 7 单项选择 人生意义和价值 列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例,或以自己和身边同学的生活故事为例,就“人生的意义”谈谈自己的看法(C) 自尊自强 2 8 单项选择 未成年人保护 知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容(A) 学法用法 2 9 单项选择 经济文化权 知道法律保护公民的财产,未成年人财产继承权和智力成果不受侵犯(A) 权利与义务 2 10 单项选择 弘扬传统文化 了解中华民族的优秀传统文化(A) 认识国情 爱我中华 2 11 单项选择 维护民族团结 知道我国是一个统一的多民族国家,了解少数民族风情(A) 认识国情 爱我中华 2 12 单项选择 共同富裕 公平正义 理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性(B) 认识国情 爱我中华 2 续 表 题号 题型 考查点 考纲要求 知识模块 分值 13 图片题 社会主义核心价值观、文明交往 据与他人交流的不同感受,说明讲文明礼貌在生活中的作用,养成文明礼貌的行为习惯(C);学会换位思考,关心和尊重他人,做到与人为善,平等待人,不凌弱欺生,不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲或自卑(C) 交往与沟通、 交往的品德 8 14 简答题 法律特征、宪法地位、法律作用 知道法律是由国家制定或认可, ... ...
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