荷塘月色[上学期]

?僗Xgr .ppt(课件网) 走近作者 朗诵欣赏 课文分析 问题探讨 本课验收 相关链接 走近作者 朱自清像 在清华大学任教时的朱自清 扬州的朱自清故居 清华大学校园里的“自清亭” 走近作者 朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《温州的踪迹》《绿》等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有《朱自清文集》. 走近作者 首 页 链 接 江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗 晨鸣共北门， 谈笑少时情。 背影秦淮绿， 荷塘月色明。 高风凝铁骨， 正气养德行。 清淡传香远， 文章百代名。 走近作者 江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词 首 页 本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书。 这年，正是大革命失败之际，蒋介石叛变革命，独裁代替了民主，黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦闷之中。他自己知道，“ 只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。” （朱自清《哪里走》） 写作背景 链 接 首 页 朗诵欣赏 指 导 首 页 听课文朗诵，为下列红色的字注音： 煤屑 幽僻 蓊郁 踱着 弥望 袅娜 霎时 颤动 脉脉 酣眠 参差 乍看 媛女 纤腰 沾裳 敛裾 niǎo nuó wěnɡ pì duó shà xiè chàn mí hān chánɡ jū cēn cī mò zhà yuàn xiān 作者写了哪些景物？是按照什么顺序来写的？ 小径漫步 月下荷塘 荷塘月色 荷塘四周 引发联想 按照作者的行踪（位置变化）的顺序来写： 离家—小径—荷塘—小径—回家 课文分析 首 页 课文分析 请快速找出文中能表现出作者情感变化的语句。 1、这几天心里颇不宁静。 2、我也像超出了平常的自己。 3、我且受用这无边的荷香月色好了。 4、但热闹是它们的，我什么也没有。 5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 6、这令我到底惦着江南了。 颇不宁静 寻求宁静 暂得宁静 失去宁静 首 页 课文分析 小径 求宁静 不宁静 得宁静 失宁静 文章 线索 暗线：情感变化 明线：空间变化 圆形 结构 小径 文章结构小结： 首 页 课文分析 归纳小结 开篇点题 想起荷塘 因情设景 小路漫步 独处感受 情景交融 月下荷塘　　　　 塘上月色 荷塘四周 触景生情 联想往昔 不宁静 求宁静 得宁静 失宁静 圆形结构 首 页 淡淡的 哀 愁 淡淡的 喜 悦 情 感 课文分析 重点欣赏第4段： 1、作者在描写月下荷塘时，具体描绘了哪些景物？ 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间……有羞涩的打着朵儿的。 微风过处……远处高楼上渺茫的歌声似的。 叶子本是肩并肩……一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水……却更见风致了。 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 首 页 课文分析 2、作者描绘这些景物时，主要抓住了它们什么样的特征？ 重点欣赏第4段： 荷叶——— 荷花——— 荷香——— 荷波——— 荷韵——— 亭亭玉立的风姿。 饱满盛开、含苞待放的情状。 清淡缥渺、沁人心脾的特点。 荷叶田田的妩媚姿态，以及微风过处花叶颤动的情状。创设了清幽恬静的氛围。 荷叶与流水相依相映的美的情致。 首 页 课文分析 3、作者在描写这些景物时，运用了哪些技巧？ 重点欣赏第4段： 田田的荷叶 叶间的荷花 缕缕的清香 颤动的荷波 静 动 田田的叶子 零星的白花 凝碧的波痕 脉脉的流水 不直接写月色，而月色融化在景物描写中 近 动静结合 远近结合 远 巧写月色 月下荷塘清幽秀美的景色 庭下如积水 ... ...