课件24张PPT。习作 八作文要求 题目一：写一写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。 题目二：写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看花展，参观美术馆。 题目一： 写一写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。 写作指导 1.这个题目要求我们写一写自己在学习某种艺术的过程中发生的故事和感受，从中反映出艺术的魅力，表达只有付出艰辛和汗水才能有所收获的主题思想。作为一篇写事的记叙文，本文的题目可以拟为“学艺之路”“学艺的苦与乐”等。 2．在我们的成长经历中，一定接触过某一门或几门艺术，比如吹、拉、弹、唱、绘画、雕塑、舞蹈、表演等。在漫漫学艺路上，我们一定体验过无数的苦与甜，一定都有各自不同的感受与收获。选择自己印象深刻的一次学艺经历来写，可以写一写当初自己为什么选择学这门艺术，在学习过程中经历了怎样的艰难、辛酸、波折，自己是怎样克服种种困难坚持下去的，其间有什么人(指导老师、一起学艺的同学、父母、朋友甚至陌生人)曾给予自己怎样的帮助，最后学艺成功并感受到苦和乐等。 3．在写作过程中，要把学艺经过写得完整而充实具体，把学艺的感想写得清楚而真实可信。可以结合本单元课文中的表达技巧，在叙事的过程中融合自己的联想和想象，使故事情节更加曲折，更加富有表现力和感染力。另外，要注意根据文章确立的主题合理安排材料，做到有详有略，过渡衔接自然。一般情况下，可以按照学艺的过程来组织材料。范文点评 学泥塑的苦与乐 我家书架上摆放着一套我自己制作的《西游记》人物泥塑，来家里的客人见了这套泥塑，都夸我心灵手巧。可有谁知道，为了学习这门艺术，我可费了好一番功夫呢！① ①文章开头采用了倒叙的写法，引起读者往下阅读的兴趣。开篇介绍《西游记》人物泥塑，点出了文章的主要内容———学泥塑。 着前几年，我与哥哥住在一起。美院雕塑系毕业的哥哥做泥塑的功夫可棒了！他做的泥塑个个栩栩如生。慢慢地，我的心中萌生了一个愿望———我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活儿。从此我便踏上了学艺之路。② ②简单交代了自己学泥塑的起因。在以后的日子里，每当哥哥做泥塑时，我便在一边悄悄看着哥哥做，一边拿着泥胚和美工刀小心翼翼地模仿着。刚开始，一切还不太顺手，每当我向哥哥展示自己的“杰作”时，哥哥总笑着说我做的是“四不像”。几次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了。我用零花钱买了本教做泥塑的书，成天闷在房间里苦苦地自学着。③③看来小作者是一个自尊心挺强的人，为了向哥哥证明自己的能力，决定自学泥塑。 为了学好泥塑，我可下了一番苦功。炎热的夏日里，我在房间里做泥塑，即使额头上渗出了细密的汗珠，也顾不得擦一下；美工刀划伤了我的手指，贴上创可贴后继续做；做坏了，也绝不灰心，换块泥胚重新再来……就这样日复一日地尝试着，我的经验越来越丰富，技术越来越纯熟，摆在桌上的作品也越来越像样儿了。④ 记得我为了做《西游记》人物的泥塑，还费了好一番波折呢！那时，《西游记》中的四个主要人物里的三个已经做好了，④举例说明“我”为学泥塑而下的苦功夫。功夫不负有心人，在小作者坚持不懈的努力下，泥塑作品日趋逼真、生动。只剩下一个孙悟空。为了更形象地体现孙 悟空的个性———活泼、好动，我也比以前更加细致认真了。为了塑好他的“肉身”，我认真刻画了好几天。这天，我准备完成最后一部分，也是最难的一部分———脸。我拿着美工刀，在泥胚上面细心地刻画着，生怕一个不留神，几天的心血就全部付之东流。但是，悲剧还是发生了：在刻眼睛时，由于力度没有掌握好，一下子用力过猛，那猴子的脸上便留下了一道疤！“完了，没救了！这么长的口子怎么可能掩盖过去！唉，功亏一篑啊！”我郁 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
