25伯牙绝弦 同步培优精练测试卷

25 伯牙绝弦 基础训练厅 一、辨字组词。 峨（ ） 弦（ ） 谓（ ） 泰（ ） 娥（ ） 眩（ ） 渭（ ） 秦（ ） 蛾（ ） 舷（ ） 猥（ ） 奏（ ） 二、用“√"给加点的字选择正确的读音。 1.峨峨兮(xī qī)若泰山 2.善哉(zāi zàn) 3.乃破(pè pò)琴绝弦( xián xuán),终身不复鼓 三、词语综合运用。 1.选择解释正确的序号。 (1)洋洋兮若江河”中的“若”指（ ）(A.如果 B.好像 C.很多) (2)“善哉”的意思是( ) (A.太善良了 B.太好了) (3)“乃破琴绝弦”中的“破琴”指( ) (A.把琴摔碎 B.损坏的琴) (4)“伯牙善鼓琴”中的“善”指( ) (A.赞叹的意思 B.善良 C.擅长) 2.伯牙所念,钟子期必得之。 (1)“念”的意思是_____。“ 必得”的意思是_____。“之”的意思是_____。 (2)根据这句话的意思,我们可以用两个字的词语形容他们的关系：_____； 用四个字词语形容他们的关系：_____。 (3)这个句子的意思：_____。 四、古句今译。 1.伯牙善鼓琴,钟子期善听。 _____ 2.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山！” _____ 五、按要求完成句子练习。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河！” 从上文我们可以感受到伯牙琴技_____，钟子期欣赏水平_____。通过反复吟诵，我们可以体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时_____的心情。 文本回放屋 六、重点突破。 1.“子期死”如一声晴天霹雳,当伯牙听到这个噩耗时,会有什么表现? 2.( )[填序号:A.知音 B.伯牙绝弦]是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给人历久弥新的启迪。 七、阅读课文片段,完成练习。 伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 1.解释下列词语的意思。 （1）乃：_____ （2）绝：_____ （3）复：_____ 2.这个句子的意思是什么? _____ 3.伯牙“破琴绝弦”的原因：_____，可见，对于钟子期的死,伯牙_ _____，表现了_____。 4.句中的“知音”是指_____把_____视为知音。从钟子期死后,伯牙“破琴绝弦”,我们可以感受出他当时的心情_____(用一个成语概括)，可见二人之间的_____（用成语概括）。千百年来,“知音”的典故不但在华夏大地传为美谈,而且名扬海外。我能用“知音”写一个句子：_____。 5.面对伯牙的痛苦与绝望,你想对他说些什么？ _____ 快乐小笔头 八、《伯牙绝弦》中,“伯牙所念,钟子期必得之”。打开音乐,静静听《高山流水》,把你聆听音乐的“必得之”的感受写下来。(100字以内) 点亮智慧灯 九、交友名言连一连。 本以势力交 斯世当以同怀视之 海内存知己 小人与小人以同利为朋 酒逢知己 势尽交情止 君子之交 天涯若比邻 人生得一知己足矣 千杯少 君子与君子以同道为朋 淡如水 参考答案及解析 示例：峨眉山/宫娥/飞蛾 琴弦/眩晕/船舷 所谓/渭河/刺猬 泰山/秦国/演奏 解析：这道题考查的是对形近字的辨析能力。解答这类题时,要认真观察字形,找出它们的不同点,因为汉字中有很多的形近字,它们有相同或相近的部件,在书写时容易出错比较辨析组词是一种很好的方法。“峨、娥、蛾“都含有“我而且读音相同,与“山”组合跟山峰有关,与“女”组合跟女性有关,与“虫”组合跟虫类有关,由此可以给每个形近字组词同理,“弦、眩、舷”都有“玄”,“弦”是弓上的丝绳,“眩”是眼睛昏花看不清,“舷”是飞机、船等的左右两侧:“谓、渭、猬”都含有“胃”,“谓”有“讠”,称呼说话,“渭”是渭水,“猬”是一种动物;“泰、秦、奏”都含有“夹”,“泰”是泰山,下面是“水”,不要写成“水”，“秦”的下面是“禾”,“奏”的下面是“天”。分辨了字形、字义,就可以组词了。 二、1.xī 2.zāi 3.pò xián 解析:这道题考查的是对会认字的认读能力。解答这类题时,要回顾课文,因为这是我们第二次接触文言文,学习本文首先要 ... ...