第5课 第二次工业革命 课件(共20张PPT）

钟表匠约翰·凯伊发明飞梭 纺织工、木工哈格里夫斯发明珍妮机 开设修理店五年后，瓦特开始钻研并发明了改良蒸汽机 根据材料回答工业革命为有何特点？ 工业革命中的发明创造源自于生产实践 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 1、“第二次工业革命”是什么？ 2、第二次工业革命有何特点？ 3、第二次工业革命有哪些发明创造？其中第二次工业的革命的标志是什么？这些创造发明之间有什么样的关系？ 4、第二次工业革命对世界产生了什么影响？给我们什么启示？ 自 主 学 习 十九世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。 一、第二工业革命的概念 阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件。 (从政治、经济、自然科学等方面思考) 材料一　 在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学时代就可以说已经开始了。 ———W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》 特点一：科学研究同工业生产紧密结合 二、第二次工业革命的特点 根据材料，总计第二次工业革命的特点。 特点二：在几个主要资本主义国家同时进行； 特点三：有些国家两次工业革命交叉进行； 三、第二次工业革命的发明创造 早期发电机 —德意志人西门子 早期电动机 —美国人特斯拉 发现电磁感应现象—英国法拉第 电灯泡 —美国人电灯泡 “发明大王”爱迪生 材料二：读书对于智慧，就像体操对于身体一样。 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动———思考。 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦 辛勤劳动而能够得到的。 天才是1％的灵感加99％的汗水。? 上述材料体现爱迪生怎样的品质是我们值得学习的？ 不断探索，勇于猜想，善于观察，勤于思考。 成功需要艰苦奋斗 ，坚持不懈。 三、第二次工业革命的发明创造 三、第二次工业革命的发明创造 新动力：电力（发电机） 新能源：电力 人类进入“电气时代” 三、第二次工业革命的发明创造 德国人奥托 煤气内燃机 德国戴勒姆 汽油内燃机 德国迪塞尔 柴油内燃机 卡尔·本茨德国现代汽车工业先驱者之一 莱特兄弟 1903年莱特兄弟发明飞机 二、第二次工业革命的发明创造 新动力：内燃机 新能源：石油 三、第二次工业革命的发明创造 领域 发明人 国家 时间 发明内容 意义 化学工业和新材料 诺贝尔 瑞典 1867年 海厄特 美国 1869年 夏尔多内 法国 1884年 现代炸药、无烟炸药 在军事、工程方面得到了广泛应用 赛璐珞的制造技术 现代塑料工业由此诞生 人造纤维 开辟了新的纺织品生产领域 提示：从生产力、生产关系、社会生活、国际关系、对中国的影响五个方面考虑。 材料三：1870年—1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（％） 年份 英国 法国 美国 德国 1870年 32 10 23 13 1913年 14 6 38 16 ①生产力：促进了生产力的发展（突飞猛进的发展），使欧美资本主义国家取得跨越式的发展，成为工业化强国。 观察一下，表中发生了什么变化？为什么？ 四、第二次工业革命的影响 四、第二次工业革命的影响 ②生产关系：主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。 ③国际关系：资本主义对外扩张增强。 材料四：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表 项 目 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 这张表可以看出什么问题？ ③国际关系：资本主义对外扩张增强，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，引 ... ...