董 官 屯 镇 小 学 集 体 备 课 教 案 主备人 年级 一 科目 美术 修改人 课题 一年级美术教学计划 教案修改意见栏 主备人教案栏 一年级美术教学计划一、学情分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇的、有趣的、好玩的。然而新生入学前所受的教育各有所不同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课堂带来不必要的影响。 二、学期教学目标和要求： 1．初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造欲望。 2．学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 三、全册重点：X K b1.Co m （一）重点： 1．认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。采用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2．探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3．欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 （二）难点： 1．学生对感受物体的发表，并用口语来表达。 2．引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 3．培养学生的创造精神，发展个性，充分激发学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 四、教学措施： 1．教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。h1.com 2．利用课堂教学，充分发挥教师的直观演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3．选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4．注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养她们的想象能力和创造能力。 五、教学进度表： 周次 教学内容和课时安排 备注 1变化的线 2、3涂画的乐趣、我心中的太阳 3周中秋放假 4、5、星星和月亮、小餐桌 5周国庆节放假 6、7稀奇古怪的梦、小花衣X k B 1 . c o m 8、9下雨了、课间 10小小钟表店 11、五彩连环 12小飞碟 13转转轮 14我是设计师 15红星闪闪 16玩陶泥 17陶泥压纹 18-20童谣童画、总复习 1.变化的线教学目标： 1.掌握正确的绘画姿势和用笔方法，认识常用的绘画工具，体验用各种材料表现线或用线来进行简单造型的乐趣，并在老师指导下大胆作画。 2.能细心发现生活中的线，培养良好的观察习惯。 3.欣赏绘画大师的作品，体会不同线条带来的不同感受。。 教学重点：鼓励学生运用身边的各种工具来画线条，并自由创作一幅自己感兴趣的图画，可以让学生在欣赏画家作品和生活中的线之后，想出多种线条的表现方法进行尝试或游戏，再让学生大胆创作。 教学难点：绘画创作中各种线条的运用。培养良好的观察习惯，体会不同线条的美感。 教具学具： 教师用勾线笔、彩笔。 学生用勾线笔、彩笔、彩纸。 教学步骤： 一、了解线条的有关作用 1．生活中还有哪些线条，添画出来。（教师依实际情况进行补充） 2．分析线条外形，了解其变化规律。 线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢 ... ...
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