部编版历史九下第12课 亚洲殖民地人民的抗争导学案（附答案） 学习目标 1.知道印度非暴力不合作运动的原因、两个阶段，内容、结果和影响，能正确评价印度非暴力不合作运动。 2.引导学生认识印度非暴力不合作运动的形式、特征、影响 3.列出土耳其凯末尔革命的原因、过程和意义；知道凯末尔改革的内容和性质。 重点：非暴力不合作运动的内容影响和凯末尔革命和改革。 难点：非暴力不合作运动的评价。 学习新课： 一、印度的非暴力不合作运动 请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.非暴力不合作运动的原因； 2.非暴力不合作运动的第一阶段内容和结果； 3.非暴力不合作运动的第二阶段内容和结果； 4.非暴力不合作运动的影响。 （二）合作探究： 合作探究1： 如何认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值？ 合作探究2：印度的非暴力不合作运动有什么作用？ 材料一 “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” 材料二 大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。 ———《甘地图传》材料三 “不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” ———印度总督欧文 二、土耳其的凯末尔革命 （一）请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.凯末尔革命的原因； 2，凯末尔革命的过程和性质； 3. 凯末尔改革的措施和性质； 4.凯末尔革命的意义。 （二）合作探究： 合作探究：20世纪初，帝国主义加紧对亚洲进行侵略，民族危机加深，产生了哪三位著名的国父。 课堂达标检测： 1.甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是（ ） A.扩大国大党的势力 B.反对英国的殖民统治 C.取得印度的自治 D.提高民族自尊心 2.下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的全部内涵，理解最准确的是（ ） A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治 B．以和平手段抗议英国殖民当局的压迫 C．以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者 D．采取和平和合法的手段赢得印度自治 3.印度的非暴力不合作运动失败的根本原因是（ ） A.民族资产阶级的软弱性和妥协性 B.英国殖民当局的残暴镇压 C.群众斗争突破了非暴力限制 D.国大党没有发动群众 4.对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是（ ） ①打击了英国殖民统治 ②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结 ③为印度独立奠定了基础 ④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展 A.?①②③ B.①②③④ C.?①②④ D.②③④ 5.土耳其凯末尔推行民主化的首要措施是( ) A.实行政教分离 B.发展工商业 C.推行文字改革 D.废除陈规陋习 6.凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括( ) ①废除土耳其政教合一的政体 ②革新社会生活和风俗习惯 ③效仿西方的法律和法规 ④改革文字，用拉丁字母拼写土耳其语 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 答案： 一、印度非暴力不合作运动 （一）1.印度非暴力不合作运动 原因：第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 2.第一阶段： 时间：1920年 内容（斗争形式）：A.抵制在殖民政府和法院中工作；B.拒绝在英国学校读书；C.鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；D.拒绝纳税，等等 结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定停止运动。 3.第二阶段： 时间：1930年 内容（斗争形式）：采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民当局提出了降低田赋，释放政治犯，废除食盐专卖等要求。带领拥护者自取食盐。 结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定停止运动。 4.意义： ①甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国 ... ...
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