中小学教育资源及组卷应用平台 人教版九上化学实验专题练习 班级 姓名 . 1．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题： （1）写出图中标号仪器的名称：① ；② ； （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)最好选用 （填字母，下同），收集装置选用 ，只能用此收集方法的原因是 ，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用 ；作品 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)生装置应选用 （填字母）；其反应的化学方程式为 ，反应的基本类型是 ，二氧化锰是该反应的 ．21*cnjy*com （4）常温下制取氧气的反应原理是： ，若要收集到干燥的氧气可以选 装置（填字母) （5）如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是 ； （6）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数 （填“增大”、“减小”或“不变”） （7）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的简易发生装置是 （填字母）。 2.结合下列化学实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标有宇母的仪器的名称：b （2）实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气应选择的发生装置是 （填代号），可用 法收集到较为纯净的氧气。制得的氧气用来做如右下图所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是 ， 写出G中反应的化学方程式 . （3）实验室制取二氧化碳常用的药品是大理石（或石灰石）与稀盐酸，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从 （填“①”或“②＂）端进入； （4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是 . 3.以下是探究水的组成的实验的示意图： （1）实验前在水中加入少量氢氧化钠的目的是： . A端接电池 极（填“正”或“负”）； （2）写出该反应的化学方程式 ； （3）电解水的过程中，发生改变的微粒是 （用模型表示）； （4）检验B试管中气体的操作方法是 。 （5）该实验得到的气体A与B的质量之比为： ； 4.某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律.? ? (1)甲同学用A装置验证质量守恒定律,在锥形瓶底放层细沙的原因 是 ，小气球的作用是 ，反应的化学方程式 是 能得出质量守恒实验结论的现象是： (填序号）； ①白磷燃烧产生大量白烟，并放出热量 ②气球先变大后变小 ③反应前后天平始终平衡 (2)乙同学用B装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:? 如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.?最后天平的指针 (填序号)?； a.偏左?b.偏右?c.不偏转?d.无法预测? (3)丙同学用C装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:? 如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.发现天平的指针偏右.? ①造成天平的指针向右偏转的原因是 ，该反应 (填“符合” 或“不符合”）质量守恒定律； ②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如上图D所示,其他操作不变,最后天平基本平衡.可见,在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到 ； （4）应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式．在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2X+O2．则X的化学式为 。 5.实验室用CO还原CuO的实验装置如所示(图中省略去了铁架台等夹持装置)。 （1）实验过程中，若试管B中的液体 ... ...
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