实际问题与方程例题教案

（五）年级（上）册?（数学）学科集体备课 备课时间 2018.11.05 主 备 人 主 备 人 所在单位 复备时间 2018.11.05 授课教师 授课教师 所在单位 集备课题 实际问题与方程（P74例2)? 课 型 新授 课时分配 上课时间 2018.11.21 项 目 内 容 教 ? 学 ? 目 ? 标 知 识 能 力 通过教学使学生会解形如ax±b=c的方程，并能正确列出这样形式的方程解应用题。 ? 过 程 方 法 培养学生抽象概括能力，发展学生思维的灵活性。 ? 情 感 态 度 价值观 使学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学应用意识与规范书写和自觉检查的习惯。 ? 教学重点 教会学生用方程解决实际问题，学习形如ax±b=c的方程。 ? 教学难点 分析、找出数量间的相等关系，正确列出方程。 ? 教学、教具 （课件） 准 备 ??? 课件 ? 课时分配 1课时 教 学 流 程 ? 教 师 活 动 预设学生活动 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教 ? ? ? 学 ? ? ? 环 ? ? ? 节 一、准备铺垫： ? 　　1、口答下列方程的解是多少？ ? 　　y－20=4 2x=24 a＋4=7 15=3x ? 　　说说你解方程的思路？ 　2、说说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式： ①母鸡有30只,是公鸡的2倍。公鸡有几只？ ? ? ② 足球上的白色皮共20块，是黑色皮的2倍。黑色皮有几块？ 二、情景导入、探索新知 ? 　　出示课件，同学们踢足球的场面，说说和准备题2有什么区别。 ? 　　①足球上的白色皮共20块，比黑皮的2倍少4块。黑色皮有几块？ ? 　　对这个题目的改编就是我们今天要学习的《稍复杂的方程》。 ? 　　　黑皮块数×2－4=20 黑皮块数×2－20=4 ? 　　2、怎样根据关系式列方程呢？ ? 　　（1）先让学生选择任意一个等量关系式列出方程 ? 　　（2）汇报： ? 　　①黑色皮的块数×2-4= 白色皮的块数 ? 　　解：设黑色皮的块数为x块 ? 　　2x-4=20 注意：把2x看作一个整体 ? 　　2x-4+4=20+4 ? 　　2x=24 ? 　　2x÷2=24÷2 ? 　　x=12 ? 　　答：黑色皮的块数共有12块。 ? 　　② 黑色皮的块数×2-白色皮的块数=4 ? 　　解：设黑色皮的块数为x块 ? 　　2x-20=4注意：把2x看作一个整体 ? 　　2x-20+20=4+20 ? 　　2x=24 ? 　　2x÷2=24÷2 ? 　　x=12 ? 　　答：黑色皮的块数共有12块。 ? 　　（3）让一个学生口头检验 ? 　　　①找出题中选题关系； ? 　　②写出“解、设”； ? 　　③列方程、解方程； ? 　　④检验； ? 　 ? 　　三、反馈练习： ? 　　1、尝试练习。 ? 　　①母鸡有30只,比公鸡的2倍少6只。公鸡有几只？ ? 　　 ? 　　2、巩固练习：P75第9题。 ? 　　3、灵活运用：P75第10题。 ? 　　四、课堂总结：你学会了什么？ ? 　　五、布置作业：P75第1-第5题。 ? 口答下列方程的解是多少？ 说解方程的思路？ ? ? 学生说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 说说和准备题2有什么区别。 ? ? ? ? 学生审题，说说哪些信息是解决“求黑色皮块数”这个数学问题所需要的？ ? 　　说说白色皮与黑色皮的关系， ? 　　根据学生回答，列出线段图。 ? 　　根据线段图，说说题中的等量关系是什么？ ? 　　学生分析：白皮块数与黑皮块数之间是一个什么样的关系呢？） 学生选择任意一个等量关系式列出方程 ? 　　学生汇报： ? 修改：学生比较这几种数量关系式，得出那种数量关系最简单并适用于列方程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生口头检验 ? ? 小组汇报解复杂方程的基本步骤： 生交流，看看这道题还可以怎样列方程。 ? 　　如： 黑色皮的块数×2=白色皮的块数+4 　　解：设黑色皮的块数为x块 　　2x=20+4 　　2x=24 　　2x÷2=24÷2 　　x=12 　　答：黑色皮的块数共有12块。 尝试练习。 讨论：小组合作怎样解决这个 ... ...