中小学教育资源及组卷应用平台 中图版本历史九年级《近代科学与文化》教学设计 课题 近代科学与文化 单元 一 学科 历史 年级 九 学习 目标 掌握牛顿、达尔文的科学成就；贝多芬的艺术成就；巴尔扎克的文学成就； 认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的人生理想； 能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。 重点 本课的人物的主要成就和代表作品。 难点 如何认识科学家在社会发展中的作用；如何理解巴尔扎克、贝多芬的优秀品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 话题导入，威斯敏斯特大教堂是英国历史文化名人的墓地,2018年3月去世的著名科学家霍金被安葬在这里,与长眠于此的英国名人为邻,这些名人包括牛顿、达尔文等。 这些英国名人，你知道多少关于他们的事迹呢？ 学生回答 通过现代的来追溯历史的。 讲授新课 提问：简述牛顿的生平。播放视频《牛顿的一小段视频》，提问：我们可以从牛顿身上学到哪些优秀品质？展示图片，归纳牛顿的主要成就。提问：牛顿为什么被称为“现代科学之父”？介绍进化论的背景。归纳达尔文的《物种起源》的主要内容。播放视频《达尔文进化论》，提问：思考：达尔文的进化论在当时有什么意义？ 归纳科学的力量。 简述贝多芬的生平。介绍贝多芬的主要作品。讲述《英雄交响曲》的故事。介绍巴尔扎克生活的时代背景和他的主要作品。简单介绍《人间喜剧》。介绍《高老头》和《欧也妮·葛朗台》。提问：他的这些作品有怎样的作用? 学生回答学生回答学生回答 学生回答 对学生进行情感教育。 颠覆神学思想。 回顾拿破仑帝国。 结合学生的课外阅读来谈。 课堂小结 两次工业革命的进行和完成促进了科学技术的发展，尤其在物理学、生物学等方面取得的巨大成就，在推动整个科学的发展上做出了不可磨灭的贡献。巴尔扎克、贝多芬等这些艺术家的共同点就是追求真、善、美，为人类留下了宝贵的精神财富，同学们应该向这些科学家和艺术家学习，树立敢于捍卫真理，为了科学事业不计个人得失、乐于奉献的敬业精神。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 威斯敏斯特大教堂，是英国历史文化名人的墓地,2018年3月去世的著名科学家霍金被安葬在这里,与长眠于此的英国名人为邻,这些名人包括牛顿、达尔文等。 这些英国名人，你知道多少关于他们的事迹呢？ 新知讲解 为什么近代自然科学可以迅速发展？ 1.资本主义的发展。 2.文艺复兴引领的思想解放潮流的推动。 1642～1727年[英] 物理学家、数学家、天文学家 1642年 出生在一个农民家庭 1661年 进入剑桥大学学习 1665年 提出著名的二项式定理 1671年 研制出反射望远镜 1672年 当选为皇家学会会员 1701年 当选英国下议院议员 1705年 当选英国皇家学会会长 1727年 牛顿逝世 牛顿的生平 善于观察 勤于思考 思考：牛顿身上有什么值得我们学习的品质？ 播放视频《牛顿的一小段视频》 《自然哲学的数学原理》 发现万有引力 牛顿三大定律——— 惯性定律 加速度定律 反作用定律 牛顿为什么被称为“现代科学之父”？ 建立起完整的经典力学体系，对近代自然科学的发展产生了深远影响，为工业革命提供了重要条件。 人们将牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志 上帝造人 长期以来，“神创论”一直统治着生物学领域。 进化论的背景 罗马教廷垄断思想文化 《物种起源》（1859年发表） 代表作： 内容： 以充分的事实证明了物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从而完整地确立了生物进化学说。他指出自然界是“物竞天择，适者生 ... ...
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