第九课 凝聚民族之魂 第2站 践行社会主义核心价值观 社会主义核心价值观的内容是什么? 1.国家层面： 富强、民主、文明、和谐 2.社会层面： 自由、平等、公正、法治 3.公民个人层面： 爱国、敬业、诚信、友善。 知识回顾 有一次，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。像这样的好事他做了很多。 思想驿站 “雷锋精神”包含了热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，体现了昂扬精神斗志和高尚道德追求，反映了社会主义核心价值体系的根本要求。 思考：今天，我们在学习生活中怎样践行社会主义核心价值观？ 他坚持20年无偿献血，累计献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍，可挽救至少75名危重患者的生命; 他16年为希望工程、身边工友和灾区农民捐款12万元(相当于工资的一半)，先后资助了187名城乡特困孩子上学，而自家3口人至今还住在一间38平方米的矿区老旧楼房里。 张丽莉在危急时刻推开学生，自己却被无情的车轮碾到了下面，导致双腿高位截肢。高位截肢后，她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样。出人意料的是，张丽莉不仅很快接受了事实，还反过来安慰父亲说:"当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。" 卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是她们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。” 平凡之中见伟大，细微之处见精神 践行社会主义核心价值观只要理论性地学习吗？ 一、培育和践行核心价值观，贵在知行合一 需要从小做起，使核心价值观的种子在我们心中生根发芽；需要从身边入手，在细处、小处、实处下功夫，在生活中积极践行。 二、做道德高尚的中学生 我们要培育正确的道德判断和道德责任，时时处处明大德、守公德、严私德，养成高尚的道德品质。 要立志报效祖国、服务人民，这是大德。 同时，踏踏实实修好公德、私德。 学会谦让、宽容、感恩；学会勤俭、自省、自律。说真话，做实事，谦虚谨慎，知书达理。 在浙江衢州,“90后” 女孩小丽 “背着爸爸上学” 的事迹广为传颂。她自小家境一般, 母亲过世, 后姐姐出嫁 ，家中唯一的父亲靠种采维持生计。2012年7月,小丽收到大学录取通知书 ，但随后父亲突然中风,失去了劳动能力。 她入学后, 在学校附近租了平房, 一边读书, 一边照颐父亲, 一边利用课余时间兼职打工挣钱 。 虽然任务繁重, 但她的学习成绩总是名列前茅, 并且获得了国家励志奖学金。 社会观察 三、博学笃行，实现人生价值 （1）我们要不断充实自我，提高自我，储备必要的学识和能力。 （2）同时积极参加社会实践活动，在奉献社会的过程中涵养个人道德。社会责任和国家意识，实现无悔的精彩人生。 课堂小结： 践行社会主义核心价值观 培育和践行核心价值观，贵在知行合一 做道德高尚的中学生 博学笃行，实现人生价值 1．在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生，劝 导文明通行，发放“创文”手册……中学生 ... ...
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