第12节 完成调查报告 教案

课题 第12节完成调查报告 时间 年 月 日 节数 第 节 总数 共 节 第 周星期 学习目标： 知识技能： 1、掌握数据图表化的方法； 2、掌握移动图表与调整大小的方法、删除图表的方法及重新设置图表项的格式； 3、熟练应用电子表格软件输入数据、统计数据、制作图表的操作； 4、学会围绕研究主题，采集、分析和处理数据； 5、掌握借助Excel制作一份简单的研究报告的方法。 过程方法： 通过操作学会数据图表化的方法及图表的设置； 通过活动，将电子表格知识与实际应用相结合，让学生体验作研究的一般过程，掌握开展研究性学习的一般方法，并独立钻研、自主实践。 情感态度： 树立创新意识，培养科学态度和精神； 提高学生的数据分析和分工协作能力。； 在研究过程中学会同学之间的合作与分享； 培养学生良好的信息素养，激发学生学习电脑的浓厚兴趣。 教学重难点 教学重点：移动删除图表重设图表项的格式 教学难点： 1、移动删除图表重设图表项的格式 2、对采集到的数据进行有效地综合分析，得出最终的结论（撰写报告） 教学方法： 演示法、讨论法、自主学习、任务驱动 教学准备： 教材、配套光盘、网络教室 教学过程： 复习导入新课 前面我们学习了Excel一些知识，如Excel数据的录入、修饰、表格的设置、数据函数的计算分析等。Excel有没有像图像一样更加直观的表示方法呢？ 讲授新课 一、在Excel 2003中创建图表来反映各数据之间的关系（数据图表化） 图表有较好的视觉效果，通过将工作表中的数据转换成图表，这样比文字描述更清晰更易懂。 如：范例“我校七年级学生的睡眠情况调查报告———七成多学生睡眠不足” 1、先阅读课本P83-85（1）—（5）步 2、图表修改与编辑 讲授演示操作，而后学生练习。 （1)选定“数据分析”工作表中D7：I7数据区；执行“插入”菜单中的“图表”命令。 （2）在打开的“图表向导”对话框中，选择“标准类型”中的“饼图”一在“子图表类型”中选择“三维饼图”一单击“下一步”按钮。 （3）选择“系列”选项卡一将“系列”名称设为“每日睡眠时间”，将“分类标志”设为“少于6h,6h,7h,8h，9h，大于9h”一单击“下一步”按钮。 （4）选择“数据标志”选项卡一选中“百分比”选项一单击“下一步”按钮。 （5）选中“作为其中的对象插入”选项，单击“完成”按钮，如图3-25所示。 例：资源“example4.xls” 小结:a.选定图表 b.移动,调整大小,删除,重新设置格式操作 练习：P85使用素材“example2”完成视力不良率分析 注意：使用“视力不良率”所在的一列数据 二、撰写本组的调查报告 1、阅读课本P86-87。 2、撰写调查报告步骤 介绍研究的一般过程：确定选题→制定方案→自主探究→撰写报告→师生答辩→交流评价。 3、分工合作 三、参考：分三步 第一研究活动的组织动员（学习研究理论和确定研究课题） 第二研究实施的中期报告（讨论研究方案和汇报研究进度） 第三研究成果的交流评价（展示研究成果和评价研究活动） 四、汇报调查结果 如附表：P87表3-19 五、课堂总结 附一：研究活动的组织动员（学习研究理论和确定研究课题） 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 研究报告的作用与意义 （1）展示报纸上刊登的一些典型、精彩、优秀的研究报告。 （2）提问：什么是研究报告？为什么要作研究报告？ 思考、回答问题 从学生熟悉的报纸引入研究报告实例，有利于消除学生对开展研究性学习的畏惧心理，激发学生的兴趣。同时围绕典型实例进行提问和讨论，使学生明确作研究报告的目的和意义。 开放性研究的一般过程 介绍研究的一般过程：确定选题→制定方案→自主探究→撰写报告→师生答辩→交流评价。 详细介绍选题的原则，常用的研究方法，数据与观点的关系，明确以实事求是的科学态度对待研究的重要性。 认 ... ...