第一节 美丽而奇妙的语言 ———认识汉语 拓展作业 一、积累运用 1.下列词语中加点的字,每组的读音完全相同的一项是 ( ) A.宿仇/宿将 翘首/憔悴 差可告慰/差强人意 B.殷红/殷切 俊俏/讥诮 恪守不渝/溘然长逝 C.巨擘/糟粕 疤痕/奇葩 封妻荫子/绿树成荫 D.溃脓/馈赠 翩跹/纤维 曲径通幽/曲意逢迎 解析:A项,sù,qiáo,chā;B项,yān/yīn,qiào,kè;C项,bò/pò,bā/pā,yìn/yīn;D项,huì/kuì,xiān,qū。 答案:A 2.下列词语中,有错别字的一项是( ) A.祸起萧墙 予人口实 美轮美奂 沽名钓誉 B.越俎代疱 振聋发聩 明枪暗剑 天翻地覆 C.云烟氤氲 怀瑾握瑜 甘拜下风 掉以轻心 D.烽火兵燹 销声匿迹 无上光荣 无事生非 解析:B项,“疱”应为“庖”,“剑”应为“箭”。 答案:B 3.下列各句中,加点的词语使用最恰当的一项是( ) A.昆虫身怀非凡的拟态本领,把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来,伪装成枯叶、竹节或花朵,甚至伪造上面的破损和虫斑。 B.这伙犯罪嫌疑人白天睡觉,凌晨驾车流窜于市区,攀爬雨水管道登堂入室,在居民家中疯狂地实施盗窃。 C.本届中国花卉博览交易会上,来自国内外的各种名贵鲜花琳琅满目,形态各异的花卉与扑鼻而来的花香吸引了众多游客。 D.城镇建设既要考虑未来发展的长远方向,也要考虑历史形成的客观事实,因此实际推进过程中要实事求是,量力而行地去做。 解析:B项,登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。望文生义。C项,琳琅满目:比喻各种美好的东西很多,多指书籍或工艺品。适用对象错。D项,“量力而行”与“做”重复。 答案:A 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 小说不仅仅是语言的艺术, , 。 , 。 , ,反之亦然。正是在这个意义上,连最激进的后现代主义批评家阿多诺也承认,“一个艺术作品的艺术性就在于其能否表达时代的真理内容”。本来这是个常识,现在却被技术主义的文学观故意把水搅浑了。? ①实现得越彻底越复杂越丰富,它的艺术性也就越高 ②而不是看它举着什么主义什么派的大旗 ③是关于社会生活和作家情感的艺术 ④衡量小说的艺术性要看小说的效果 ⑤更是以语言文字塑造形象的艺术 ⑥小说对表现对象实现的程度才是衡量其艺术性的标准 A.③⑤④②⑥① B.⑤③⑥①④② C.⑤③④②⑥① D.③⑤⑥①④② 解析:根据关联词语和句意,⑤应紧接首句,然后③在⑤的基础上再递进一层。后面再讲评价小说艺术性的标准,顺序是④②⑥①。故C项正确。 答案:C 二、表达交流 5.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。 他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 解析:这个句子的主干是“他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”,“用康德、叔本华的美学思想”则表明了阐释的依据,“就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点”则表明了阐释的内容。 参考答案:他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释,阐释的依据是康德、叔本华的美学思想,阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动,还有境界美的分类与各自特点。 6.作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说:“一个人自由自在地走在路上,就像散文;一个人忽然被推到水里,就成了小说;一个人从大地上被弹射到月亮上,那就是诗歌。”请据此说出散文、小说和诗歌的不同特点。(每空不超过6个字) 散文: ... ...
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