第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立课件 (共37张PPT)

课件37张PPT。他，开启了中国历史上延续两千余年的封建专制主义中央集权制度第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。材料1：鲁宣公三年(前606年)，楚子伐陆浑之戎，至雒(洛邑)，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉，对曰：“（周天子治理国家）在德不在鼎。……周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”———出自《左传》 材料2：战国时期，诸侯争霸、战争频繁，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是其中的例子，形成了战国七雄争霸的格局。宗法分封制崩溃进入历史 思考：这两则材料都反映出哪些问题？王室衰微、礼崩乐坏；诸侯争霸，战争频繁。一、从群雄割据到大统一 ———秦专制中央集权制度确立的背景大一统的实现 思考：大一统实现之前（春秋战国时期）的社会状况如何？结合课本1—3段，简要回答。时代主题：大分裂、大动荡、大变革 你能为这个时期设计一个时代主题吗？A.宗法分封制遭到破坏 王室衰微，诸侯强大 小宗取代大宗的现象经常发生 B.争霸兼并战争纷起 C.各国进行变法或改革远交近攻，各个击破统一的过程韩 赵 魏 楚 燕 齐前221，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝—秦朝，定都咸阳秦兼并六国秦朝的疆域思考：秦朝应如何来巩固统一呢？ 秦朝专制主义中央集权制度的确立“专制主义”：指中央决策和国家政权的主宰。皇帝集军政大权于一身，从决策到行使军政大权都具有独断性和随意性，即皇权至上。（君臣关系）（矛盾：皇权vs相权）“中央集权”：指中央与地方权力分配中，军政大权归中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。（中央和地方关系）（矛盾：中央vs地方）概念解析：二、秦专制主义中央集权制度的确立动动脑：“皇帝”这个称号是怎么来的呢？伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜1、皇帝制度：我统一天下 德盖三皇 功过五帝阅读下列材料 材料1：“ 朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料2：“天下之事无小大，皆决于上” 材料3： “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’” 问题:请结合材料及课本知识，分别指出皇帝制度的基本特征。皇位世袭皇权至上皇帝独尊二、秦专制主义中央集权制度的确立秦始皇 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒[liú]。他穿的衣服称衮gǔn服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。 皇帝制度： 1）皇权至上；2) “家天下”的王位继承制； 阴历一月古时本来又叫“政月”，这是因为古代的皇帝都要在一年的第一个月里接受文武百官的朝拜，并决定一年的政事。到了秦朝，由于秦始皇一月出生，取名“赢政”，就把“政月”改为“正月”。“正月”的“正” 不再读政而读作“征”了。 而秦始皇的父亲名子楚。于是把楚地改为“荆”。 材料反映了什么问题？体现了皇权至高无上、秦始皇至尊的地位。1.主要内容　　哎，国家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一个人也难以处理好，是该想个办法来减轻寡人的负担了！假如你是嬴政，你会如何做呢？二、秦朝专制中央集权制度的确立1.主要内容①皇帝制度；②中央官制：三公九卿制副丞相 律令图籍 监察百官 （位低权重）百官之首 全国政务负责军务 （虚位）二、秦朝专制中央集权制度的确立互不相属，相互配合 ▼彼此牵制，军政大权集于皇帝一身。讨论： 你认为三公九卿是否分享把持了国家的 最高权力？ 没有，因为三公九卿在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之 ... ...