苏教版五年级上册美术全册教案

五年级上册美术教案 1、参观和旅游 第一课时 教学目标： 了解不同的构图形式，学习人与景物的表现方法，激发学生对大自然的热爱。 教学重点：了解不同构图及人与景的主次关系 教学难点：表现内容的选择与恰当表现 教学准备 教具：有关旅游景点的图片，少儿绘画作品。 学具：铅笔等 教学过程 一、复习回顾： 你对你的学习满意吗？为什么？ 美术课上你最感兴趣的是什么？最不喜欢的是什么？ 要求： 1、准备好学具 2、遵守纪律 3、认真作业 4、平时多观察，做生活的有心人。 二、精讲探究 师：同学们暑假里你们都干了些什么？出去参观和旅游了吗？那一定是件很有意思的事情！请你跟大家讲一讲。 组织学生发言 师：参观是去观看不常见的事物，你看到了什么？ 旅游是去游览不常到的地方，那儿有些什么？ 引导学生回忆，激发学生兴趣，启发学生思维。 师小结，学生发言导入新课：今天我们来学习把参观旅游的印象画出来。 三、指导学生欣赏书上的少儿绘画作品。欣赏绘画作品，并作讨论发言。了解构图特点及画中人与景物的主次关系，突出景物的表现，重视不同的观察角度。 问题：这两幅画各表现了什么内容？构图有什么特点？ 小结： 1、上面一幅画表现了两位小朋友在热气球或缆车中参观的情景，视角独特，所难表现的是地面景物的透视关系，人与景的位置布置恰当，画面整体效果和谐。 2、下面一幅画表现了在风景名胜地旅游的情景，作者突破了正常的时间、空间限制，将不同时间、地点看到的大佛、宝塔等形象按自己的意愿组织在画面上，人居于画面的中心位置，景物围绕在四周。 四、指导学生绘画 1、选材：印象深的、有趣的、富有美感。 2、构图：处理好人和景物的主次关系，画面要饱满、和谐。 3、铅笔画草稿4、修改调整 学生练习，完成本课作业。 五、布置作业：把参观旅游时最深刻 的印象画出来，本课完成草稿。作业要点：1、内容选择好。 2、构图得当。 3、人、景关系好。 六、巡回指导学生作业 七、作品范例 板书设计 1、参观和旅游 人 看的角度 印象深 景 与人的关系 有趣 构图 处理好人与景的关系 富有美感 1、参观和旅游 第二课时 教学目标 1、了解不同的画面色调 2、学习人与景物的色彩关系 3、激发学生对大自然的热爱 教学重点：学习有关色调的基本知识。 教学难点：正确运用色调表现人与景物的关系。 教学准备 教具：有关表现该主题的少儿作品。 学具：铅笔、颜料、水彩笔等色彩画用具 教学过程 一、复习回顾 选择一些具有代表性的作业，先由学生互评，再由教师小结。 主要从内容的选择、构图、人与景物的主次安排，画面的完整性几方面进行评价。学生互评作业认识画面的优缺点。 二、精讲探究 师：今天我们这一课的主要任务就是为我们的画涂上漂亮的色彩。 指导学生欣赏书上的绘画作品，感受其色彩美，学习色彩表现方法。 师：这两幅画总体偏向于什么色彩？ 启发学生讨论发言。 师：这种色彩的偏向，在色彩画中被称为色调，色调的选择运用可以表现作者的情感，和谐画面各要素，形成整体的视觉效果，增强绘画表现力。出示两幅不同色调的绘画作品，让学生说出它们的色调。（上一幅偏蓝、绿色,下一幅偏向于红，黄色。） 学生欣赏发言，理解色调的概念。 师：在今天的作业中同学们也可以试着画出色彩的色调，选择一些色相相近的色彩作画。 三、指导学生运用不同的画材作画。 问题1、你最喜欢用什么画材作画？ 通过学生的回答，了解学生使用画材的情况。 问题2、同学们看看书上两幅画用的是什么画材？效果有什么不同？ 组织学生讨论发言。反映不同画材的使用情况，听老师讲解它们的不同使用方法。 师：不同的画材使用时会有不同的效果，使用时也要掌握不同的方法。颜料：我们通常使用的是水粉和水彩预料，它的优点是可以调配出想要 ... ...