10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件(共18张PPT）+学案

《天下兴亡 匹夫有责》导学案 班级： 姓名： 一、学习目标: 1.理解劳动成就今天。(重点） 2.懂得尊重劳动者并向劳动者学习。（重点） 3.理解实干创造未来。（难点） 二、自主学习 认真阅读教材第107—110页的内容，完成以下问题： （一）劳动成就今天 1.劳动是_____的源泉，也是_____的源泉。 2.人世间的美好梦想，都是通过_____实现的；生命里的一切辉煌，都是通过_____铸就的。 3.千百年来，中华民族素以_____闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用_____、_____、_____换来的。 4.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展_____。 5.正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的_____。无论是_____还是_____，都是国家的建设者，都值得我们_____。 （二）实干创造未来 今天，国家建设展现出光辉灿烂的_____，中华民族伟大复兴的中国梦越来越_____。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人_____和_____，需要每个人在各自岗位上付出更多的_____。 合作与探究 探究一：教材第108页的“探究与分享” 他们为什么令我们感动？ 寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享。 探究二：教材第109页的“探究与分享” 我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？ 探究三：教材第110页的“探究与分享” 谈谈你对上述观点的看法。 知识拓展 作为一名中学生，你打算如何践行“实干创造未来”？ 课堂检测 1.下列属于劳动给我们带来的精神享受的是( ) ①奥运健儿站在领奖台上注视冉冉升起的五星红旗热泪盈眶 ②中考成绩公布时，我们满意的歌唱 ③抗日战争胜利后，人们的狂欢 ④我国科学家在“神舟十一号”和“天宫二号”对接成功时那激动的拥抱 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④ 2.以下有关劳动的说法，不正确的是( ) A.劳动是人们创造美好生活的源泉 B.脑力劳动的价值高于体力劳动 C.劳动创造了人本身 D.劳动是人类社会存在和发展的基础 3.“在人的生活中，最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活。”卢梭的这句话说明( ) A.人在劳动中要不断提高自己的生存能力 B.劳动创造世界、创造文明和美好未来 C.劳动是提高人精神境界的重要途径 D.劳动可以强化我们自强、自信、自立的意识 课件18张PPT。1.理解劳动成就今天。 2.懂得尊重劳动者并向劳动者学习。 3.理解实干创造未来。学习目标：天下兴亡 匹夫有责重点难点自主学习自读教材第107—110页的内容，完成导学案上的“自主学习” 一、劳动成就今天 1.劳动是_____的源泉，也是_____的源泉。 2.人世间的美好梦想，都是通过_____实现的；生命里的一切辉煌，都是通过_____铸就的。 3.千百年来，中华民族素以_____闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用_____、_____、_____换来的。 4.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展_____。 自主学习财富幸福劳动劳动勤劳智慧辛勤劳动诚实劳动创造性劳动作出贡献自主学习5.正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的_____。无论是_____还是_____，都是国家的建设者，都值得我们_____。 二、实干创造未来 今天，国家建设展现出光辉灿烂的_____，中华民族伟大复兴的中国梦越来越_____。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人_____和_____，需要每个人在各自岗位上付出更多的_____。美好生活脑力劳动者体力劳动者前景尊敬和学习接近现实埋头苦干接力奋斗辛勤和汗水劳动成就今天合作与探究科学家做实验治理海洋污染农民喜获丰收工人在工作（1）他们为什么令我们感动？ （2）寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享他们为什么令我们感动？ ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今天，我们国 ... ...