8.纸板的创想——成型方法教案

美 术 课 课 时 教 案 年级 八年级 班级 1 人数 授课时间 执教人 课型 设计应用 课题 8、纸板的创想—成型方法 教学内容 纸板的创想—成型方法 教学目标 知识与技能 通过教学，学生能够明白什么是纸浮雕还有纸立体造型的具体方法。 过程与方法 通过教学，学生能够简单运用折曲、剪刻、粘贴等方法将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态。 情感态度与价值观 在相互学习中，不仅要培养学生的思考能力，动手能力还要培养他们合作能力和集体荣誉感。 重点难点 重点 如何将一张平面的纸变为立体形态，如何运用纸立体造型的技法进行艺术创作。 突破方法 通过教师自身演示、引导学生认真仔细观察 难点 纸立体造型的设计。造型构思，点、线、面、体的韵律组合。 突破方法 通过分组讨论、教师引导学生大胆发表见解，鼓励学生课下多做练习 教学方法 教法 讲述法、演示示范法、讨论法、举例分析法等 学法 认真听讲法、观察法、讨论分析法、练习实践法 器材准备 多媒体课件、工具：剪刀、胶水、刻刀 材料：卡纸、废纸盒、硬包装纸等 教学过程 分步指导法 分步指导法 一、情景导入，激发兴趣 同学们，我们以前学过动物图案的设计方法，同学们请看这个动物造型。教师出示纸造型立体造型作品，让学生感受立体造型的美感。提问： (1)这是什么材料制作的？ (2)你觉得纸造型有什么特点？今天我们就学习纸板的创想--成型方法。 二、纸浮雕造型 纸浮雕造型：纸浮雕是浮雕其中的一个分类，是纸经过切割、折叠、卷曲、形成有凹凸起伏的直线、弧线造型，在一定光线照射下，产生的立体效果。 特点：装饰性强、造型概括夸张、制作简便 三、教师纸浮雕示范 制作范例：狮子 (1)构思并用笔画出五官 (2)用钢针划出折痕 (3)用刀子做切口 (4)头部的折曲 (5)用剪刀剪毛发 (6)每隔一条向 上折毛发 四、纸立体造型 纸立体造型：指运用折曲、剪刻、粘贴等方法，将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。 制作方法：剪、折纸的方法 五、课堂练习 参照课本P29综合运用，学生分组制作建筑模型类纸立体造型（也可另选题材）。 六、作业展示 学生先自评，后互评，最后教师点评总结。 七、课堂总结 今天，我们欣赏、设计和制作了这么多漂亮的造型，让我们感受到生活处处都有巧妙的设计，生活处处充满了美。也让老师看到了同学们的设计能力，相信大家今后一定能设计出更多更美的作品。 分步 指导 图示 分步 指导 图示 创设情境，设疑,引发学生思考，激发学生兴趣 ，导入新课。 讲授新课 教师一边示范一边讲解，纸浮雕的制作程序：①构思②画图③制作④粘贴 学生练习，教师巡视指导。 教师点评作业，以鼓励为主。 课堂总结 作业设计 参考本课范例，大胆创想，制作一个有趣的纸立体造型作品。 效果设计 重视学生的课堂参与性，培养学生的动手能力，让学生在亲身的实践中掌握知识，锻炼能力，引导学生发挥他们的主体作用。 实际效果 教学反馈 改进意见 ... ...