3 荷花 课件（53张PPT）

课件53张PPT。 你喜欢荷花吗？今天，我们来一起学习一篇有关荷花的文章，它的作者是著名文学家、教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。人教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时3 荷花 叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作：《稻草人》《旅行家》 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒种子》等。 第一课时荷花 荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子成卵形。肿胀莲蓬挨挨挤挤翩翩āīpéngzhàngpiān我会认朗读课文 扫清障碍舞蹈dǎo荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。多音字āi他考试不及格，怕挨打不敢回家。ái瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止我会写左右 结构佛胀随仿蹈独体 结构止上下 结构裂姿蓬势生字归类左中右 结构瓣识字方法加一加：月+长=胀 列+衣=裂字理识字： 蓬 形声字。“艹”表意，表示飞蓬属草类植物；“逢”表声，蓬根甚细，秋枯根拔，遇风蓬花飞扬。 瓣bàn巧记：瓜蔓上结了一个 “瓜” 。不要写成“丨”。易写错姿zī不要写成“贝”。巧记:“次女”为“姿”。 识字游戏姿势饱胀清香翩翩起舞破裂划船赏荷花词语解释翩翩起舞：原形容轻快地跳舞。本课形容荷花随风舞动的样子。 几只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。挨挨挤挤：挤来挤去。本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。 前来看戏的人群挨挨挤挤，非常热闹。饱满得发胀。饱胀破裂出现裂缝。读课文，说说课文主要写了哪些内容？ 整体感知 主要写了“看荷花”以及由荷花引发的思考。 默读课文，找出体现作者写作思路的句子。 1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池跑去。2.看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。初闻荷花清香再赏荷花美姿幻化荷花精灵一、照样子，写词语。 例：挨挨挤挤 _____ _____ _____ 例：翩翩起舞 _____ _____ _____ 课堂演练密密麻麻高高兴兴平平安安依依不舍恋恋不舍洋洋自得二、在括号内填上恰当的量词。 一（ ?）清香? 一（ ?）花瓣 一（? ）荷花 一（ ?）大圆盘? 一（? ）画 一（? ）微风??阵片朵个幅阵 三、课文共（ ）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（ ）、（ ）、（ ）三部分。字词听写5初闻荷香再赏荷姿幻化荷花 上节课我们学习了生字，观赏了美丽的荷花，这节课，我们就来看看作者是怎样写荷花的。第二课时 读第1自然段，“一进门就闻到一阵清香”这句中“一……就……”这个关联词语说明什么？初闻荷香互动课堂一进门就闻到一阵清香，就赶紧往荷花池跑去。对荷花的喜爱 要把作者闻到荷香后，对荷花的喜爱，希望看到荷花的迫切的心情读出来。朗读指导 一阵荷花的清香，吸引“我”一进公园就赶紧往荷花池边跑去，“我”看到的荷花是什么样的呢？读第2、3自然段。再赏荷姿 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。叶的数量多、形状大、颜色美。拟人比喻仿写一段比喻、拟人句。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。 请自由朗读第2自然段，你觉得这一池荷花哪儿美，像一幅画？颜色美绿叶 黄心 白花瓣白荷花在这些大圆盘之间冒出来。冒使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、生机勃勃地。 要先深深地吸一口新鲜空气，再看看这广阔的世界，然后伸展身姿尽情展示自己的美丽容貌。 想一想：这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？有的才展开两三片花瓣儿。刚开的 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。全开 ... ...