课件28张PPT。12 家乡的桥桥上的字体刚劲雄健，跟桥相衬相映。多音字jìngjìn使劲朗读课文 扫清障碍词语解释雄赳赳：形容威武。本文指桥的气派。解放军雄赳赳的奔赴前线。刚劲：挺拔有力。本文意在强调深厚的文化底蕴。同学们的步伐是那么的刚劲雄健。自由朗读课文，说说课文从哪几个方面介绍了家乡的桥？ 这篇课文从桥的数量、造型、名称以及是 “我们”的乐园四个方面介绍了家乡的桥。整体感知 第一部分（ ）：写“我”的故乡在江南，由故乡的小河多，引出家乡的桥。第二部分（ ）：从数量、造型、名称、是“我们”的乐园等方面具体描写家乡的桥。第1段2-5段 读完课文，说说课文可以分成哪几部分，每一部分讲了什么内容。互动课堂 朗读课文第一自然段，说说“我”的家乡有什么特点？ 在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河，像一条条课文朗读血脉，网布在大地母亲的身上。 运用比喻的手法写 出了故乡一条条小河纵横交织地分布在大地上的情形。将小河比作“血脉”，一条条小河“网布”在大地母亲的身上，形象生动地写出了小河与大地的亲密关系。 “网布”把故乡一条条小河纵横交织的样子写得十分形象，给读者留下了具体而清晰的印象。说一说：“在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河，像一条条血脉，网布在大地母亲的。”这里“网布”的运用好在哪里？ 轻声读课文第2-5自然段，说说“我”家乡的桥有什么特点？表现了作者什么样的感情？ 最简单的是过户桥……把两户人家连起来了；最漂亮最有气派的数圆形单拱桥…… 两个“最”字来奠定情感色彩，表现了作者对单拱桥的喜爱。 桥洞像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。比喻 作者把圆形单拱桥桥洞和它的倒影比喻成“大大的圆饼”，表现了单拱桥的“漂亮”；而“雄赳赳”明是写石狮子，暗却与“几十级石阶”一起展现了单拱桥的气派。想一想：作者说桥的造型“千姿百态”，为什么却只介绍了两种桥？ 作者以点带面，选写了过户桥、单拱桥这两个最有代表性的桥。在列举的这两种桥中，我们可以尽情想象其他因地制宜、美观实用的小桥姿态。作者的这种写法语言简练，却表达了丰富的内涵。炎热—（寒冷） 简单—（复杂） 千姿百态—（形式单一）词语积累（反义词） 第4自然段的 “相衬相映”和“平添”的作用是什么？ 在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或隶或楷，或草或篆，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。 将桥名字体与桥的姿态两者之间的关系写得准确生动，“平添”的作用写出了景物造成的情调和乐趣。 每过一桥，我就 大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ 每一座桥的背后都有一个故事，一边行舟，一边赏桥，一边听故事，这是多么令人惬意的情景啊！这快乐是家乡的桥带给作者的。这里流露出了作者对童年、对家乡无比怀念的情感。 学完课文，想一想作者为什么会忘不了家乡的桥？ 家乡的桥是那么的千姿百态，富有情趣，它给作者的童年带 来的快乐是无穷的，所以作者会如此怀念。 对桥的热爱 对家乡的怀念 数量造型名字我们的乐园结构梳理家乡的桥 本文作者以优美的文字描写了记忆中故乡美丽的小桥，展现了江南水乡那份悠远的意境，表 达了自己对家乡的热爱和思念之情。 主题概括描写桥的诗词 1.一桥飞架南北，天堑变通途。（毛泽东《水调歌头?游泳》） 2.漕渠北向小桥通，渐入苍茫大泽中。（宋陆游《梅市舟中作》） 3.驱传渭桥上，观兵细柳屯。（唐魏徵《赋西汉》）拓展延伸一、下面三个词语分别表示什么时间？连一连。课堂练习四、经典重现（根据课文内容填空）。 “在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河，像一条条血脉，网布在大地母亲的身上”一 ... ...
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