课件47张PPT。 作者家的园子里,蝴蝶在睡醒的花间翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡闹着来给蝴蝶伴奏，小虫子在草丛叽叽咕咕说着悄悄话。就连那些小瓜们也在放肆地生长着。我们一起去她家的园子里看看吧！3 我家的园子第一课时第二课时萧红（1911-1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。她的成名作是《生死场》。代表有作品：《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》、长篇小说《呼兰河传》等。第一课时嗡绒蚯蚓蝙蝠康左右 结构半包围 结构生字归类蚯嗡绒蝙 康蝠 蚓识字方法蚯蚓 蝙蝠 （ ）生活在泥土里。 （ ）是一种飞行的哺乳动物。蚯蚓蝙蝠康kānɡ不要写成“水”绒rónɡ不要少写这一撇嗡蚯蚓蝙蝠绒康青蛙过河明晃晃明亮闪烁。 本课指花园里的阳光充足，光线很好。窗户上的玻璃明晃晃的，刺得人眼睛都睁不开。新鲜（花朵）没有枯萎。 本课指花园里植物生机勃勃。这朵玫瑰花还带着清晨的露水，显得那么新鲜。健康 （人体）发育良好机理正常，有健全的心理和社会适应能力。 本课指阳光让园子里的动植物变得健康。多运动有助于我们的身体健康。随意任凭自己的意思。 本课指园子里的动植物很自由，想怎样都可以。会议室里正在开会，你怎么能随意出入呢？谎花不结果实的花。 本课指黄瓜开出的不结果实的花。园子里的黄瓜开出了一朵朵谎花。 课文主要写了“我”家的园子里 丰富多彩， 大而亮，园子里 充满活力和自由，是那么令人神往。昆虫 植物、动物整体感知太阳 一、读课文，把词语补充完整。（ ）的花园 （ ）的太阳 （ ）的本领 （ ）的天空明晃晃光芒四射课堂演练无限蓝悠悠二、反义词手拉手。明晃晃 新鲜 随意 枯萎 刻意 黑洞洞 第二课时 同学们，你们家有花园吗？花园都种了些什么呀？园子里会招来哪些小动物呢？这节课让我们一起到园子里去看看吧。花园的美、昆虫的多互动课堂第1-3自然段主要描写了什么？我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。说明园子里昆虫的种类很丰富。作者园子里的昆虫有什么特点?五颜六色色彩鲜艳、美丽蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。颜色金、绿种类蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂体态圆滚滚美丽、可爱蜻蜓蚂蚱蜜蜂作者的花园整体上有什么特点? 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。色彩描写色彩斑斓， 生机勃勃。阳光足，光线好植物生机勃勃万紫千红 五颜六色 五光十色 五彩缤纷 姹紫嫣红 五彩斑斓词语积累（描写色彩的词语）第四自然段是围绕哪句话来写的？ 作者园子里的太阳和天空有什么特点？太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。两个“特别”太阳大天空高光明 漂亮赞美 喜爱?? 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。 太阳在园子里是大的，天空是高的。 哪句话的表达更好？为什么？ 上一句 两个“特别”突出了太阳和天空“大”“高”的特点。下面一句则很普通，并不能突出太阳和天空的特别之处。 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。 园子里的花开得是特别红的，叶子在花下是特别绿的。小练笔太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的。拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。阳光强烈补充说明太阳强烈的程度作者园子里的生物有什么特点？ 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了!都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。两个“要……就……”自由、随意充 ... ...
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