西师大版四年级下册语文课件：积累与运用八 (共29张PPT)

课件29张PPT。积累与运用（八）西师大版 语文 四年级 下册 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。 爱美大概也算是人的天性吧。 这座圆柱大厅，也许是蚂蚁王国的国会大厦吧!（1）似乎：（2）大概：一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳着一段轻快的舞蹈。（3）也许:在前进的道路上,我们也许会受伤，也许会失败，也许会难过，也许会失去很多重要的东西……但是，只要坚持，就能获得成功！ 过了大概十分钟，叔叔终于到达我家门口了。 一起来积累虾儿虽小，却能游过大海。 (缅甸) 滴水也能装满缸。 (尼泊尔) 漏洞虽小，也能沉没一艘大船。 (美国)语海拾贝 这是一组谚语。告诉我们“以小博大”的作用大。一起来理解虾儿虽小，却能游过大海。 表面意思是说虾米虽然很小，但是也能靠自己的力量游过大海。引申为力量虽小,但是长期坚持，也能有很大的成果。滴水也能装满缸。 一滴水虽然不起眼，但是聚集在一起就会把一个大水缸装满。漏洞虽小，也能沉没一艘火船。 漏洞看似很小，但是如果不注意的话，一艘大船也会被漏洞中进入的水沉没。一起来积累节约时间就是延长生命。(西班牙) 谁笑到最后，谁笑得最好。(法国) 一根绣花针显小，却绣出美丽的图案；一口漏锅虽大，却煮不出喷香的米饭。（中国）你理解词语的含义吗？掌管: 反问： 督促： 今非昔比： 感慨：负责管理，主持。 反过来对提问的人发问。 监督催促。 今不是过去能比得上的。多指形势、 自然面貌等发生了巨大的变化。有所感触而感慨。你会用成语造句吗？成语运用·刮目相看 我的英语成绩提高了，同学们都对我刮目相看。活动点拨 (1)确定报纸选题，根据选题搜集资料。在动手之前，小组内成员可以进行分工，比如，围绕选题几个人去搜集文字材料，几个人去搜集图片资料等。 (2)整理资料，编写内容。将搜集到的资料进行整理，因绕选题编写要刊登在手抄报上的内容。注意每一块的内容不要过多,要简洁明白，对读者有吸引力。 (3)设计版式，美化装饰。集思广益，设计出最美观的版面，注意搭配插图，做到图文结合，美观大方。 (4)全班评议，选出最佳。在全班进行展示，找出别人的手抄报的优点，找一找自己的手抄报的不足,学习他人的长处。活动展示： 王老师:这次办的手抄报是集体智慧的结晶。老师手里有几份办得很不错的手抄报。我们一起来探讨一下这些手抄报好在哪里，有哪些值得我们学习的地方。展示一：展示二：展示三： 本次习作要求我们写一写了解的传统习俗，可以自己搜集有关资料查阅一下有关习俗。要介绍清楚习俗的内容和特色。 写前点津说一说家乡都有哪些风俗？ 这么多的风俗中又包含着无数的知识，那么我们如何把这些风俗与文化用语言表述出来，让更多的人能深刻的了解呢？习作指导（1）选择自己最感兴趣的传统节日。 （2）抓住节日中的典型材料，如人们的活动、当时的场景。 （3）注意细节描写，如人们的动作、神态、语言等，进行细节刻画。 （4）拟好标题，写作话题作文还要注意拟出一个新颖的标题。 （5）修改习作。剪窗花 剪窗花是中国传统的习俗。每逢过节、有喜事时，大家都把窗花贴在窗子上，别有一番情趣。 今天,姐姐到我们家来玩儿。我很高兴，因为姐姐答应了要教我剪窗花。 我兴奋极了，把工具放在桌上，便仔仔细细地看姐姐剪。姐姐拿着一片红纸，一边在手里转、叠、剪，一边认真地给我讲解。一会儿，剪成了。真精致，是一株傲霜斗雪的红梅。之后，姐姐又给我剪了好几种花样，看得我眼花缭乱。 开头点明主题，引出剪窗花的习俗。 动作描写准确生动。范文展示 该我了。我想：这真容易,难不倒我。于是，我拿起了剪刀，可这剪刀就是不听我的使唤。过了一会儿，咔嚓一声，好不容易剪的窗花竟被我笨拙的手剪断了。姐姐不禁大笑起来。顿时我的脸变成熟 ... ...