课件56张PPT。孔子游春23第一课时第二课时苏教版 语文 六年级 下册泗河sì我会认广袤mào第一课时逸凿蹲我会写凿左右结构逸蹲上下结构半包围结构生字归类识字方法加一加：足 + 尊 = 蹲 辶 + 兔 = 逸 巧记： 象形字。南下空山来创“业”。 凿凿záo 不要写成“羊”哟确凿易写错词语解释桃红柳绿：形容美丽多彩的春光。本课用桃红柳绿来形容泗水河边的春光无限。走进小山村就好像走进了桃红柳绿、鸟语花香的仙境。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。本课是指把温暖的太阳比作泗河的眼睛。小女孩的眸子如清泉般明澈。 默读课文，思考：在大好的春天，孔子和弟子们到泗水岸边游玩，接着孔子说了一番怎样的_____，最后他们在一起娱乐，又如何进行_____的。各言其志意味深长的话整体感知两个：论水、谈志向。 一、把下列词语补充完整。 司( )见（ ） 绿( )如（ ） 温( )尔（ ） 深( )熟（ ）( )耳( )听 从( )不（ ） 容 迫 空惯草茵文雅思虑洗恭课堂演练二、选词填空。 疑问 疑惑 疑虑 1.弟子们都用( )的眼光望着老师。 2.同学们对他的悔过誓言心怀( )。 3.李老师博学多才，所有的( )都能解决。 疑惑疑虑疑问三、填空。 孔子名____字_____，_____时期____国人。他是我国古代的_____家，_____家，_____家，是_____学派的创始人。丘仲尼春秋鲁政治思想教育儒家孔子是一位非常伟大的人物，他很会教育他的弟子，他和弟子的关系非常融洽。常常抓住身边的一些寻常事物来教育弟子们，今天，我们要学的便是这么一个故事。 第二课时互动课堂齐读课文并思考：文章主要讲了哪几个部分的内容？泗水春景观水悟道河畔娱乐畅谈志向同学们选择自己喜欢的部分，读一读。泗水春景 春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩。 “听说……便……”说明孔子对“水”特别有兴趣，暗示孔子要借“水”教导学生。 点我泗水岸边 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。泗水河边的风景，你的感受是？春光明媚大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……大自然和母亲有什么相似之处？大自然与母亲的相似之处：她们都具有可贵的无私奉献的精神；母亲为我们操持劳累，却从不抱怨什么，大自然也像母亲一样，默默地奉献着她的一切说一说 （滚滚的春雷）是她（前进）的（脚步）； （漫天的云朵）是她（洁白）的（衣衫）； （茫茫的大雾）是她（神秘）的（面纱）； （绵绵的春雨）是她（甘甜）的（乳汁） …… 第2自然段中的景色描写能否去掉?为什么？ 说一说 不能。因为，景色描写表现了大自然的美好，为全篇奠定了基调，也为下文孔子论水做了铺垫。去掉后缺少了人物活动的场景，后面的叙述就少了依托，显得空洞了许多。 背诵指导（课后第一题）朗读课文时语气要舒展亲切，语调轻松上扬。同时还要注意不同人物的性格特点。第2自然段写景，可以抓住“阳光普照、桃红柳绿、草色青青、习习的春风”等词语，然后按照“总———分”的方式根据拟人、比喻的特点来背诵。 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说:“水奔流不息……万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……。由此看来，水是真君子啊!” 为什么说“水是真君子” ？孔子赞美的是水的精神，更准确地说是诸如有德行，有情义，有志向，善教化等美好品德万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化…… “善施教化”后有个省略号，省略了什么？说一说水滋润万物，孕育天地，它好像很仁慈； 水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁； 水小可成滴，大可成洋，它好像有气量…… 水与真君子之间有哪些相似的地方? 说一说水有德行，哺育众生，永不停歇;有情义， ... ...
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