课件34张PPT。纪 昌 学 射 同学们，题目中的人物是我国古代有名的射箭能手，今天我们就走进课文，来认识他。 目 录盛形牛牦昌弧锥子字词乐园昌chāng 注意要上窄下宽会意字。上下结构，字义为兴盛。可组词繁荣昌盛、 昌瑞。昌chāng冒繁荣昌盛 昌瑞感冒 冒烟mào 甘蝇，古之/善射者，彀弓/而/兽伏/鸟下。弟子/名/飞卫，学射/于甘蝇，而/巧过其师。 纪昌者，又/学射于/飞卫。飞卫曰：“尔/先学不瞬，而后/可言射矣。”纪昌归，偃卧/其妻之/机下，以目/承/牵挺。二年之后，虽/锥末倒眦，而不瞬也。课堂点拨读课文，给下列句子划分节奏。 以告/飞卫，飞卫曰：“未也，亚学视/而/后可。视小/如大，视微/如著，而后/告我。”昌以牦悬虱/于牖，南面/而望之 。旬日之间，浸大也。三年/之后，如/车轮焉。以睹/余物，皆/丘山也。乃以/燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心/而/悬不绝。 彀弓而兽伏鸟下（ ） 尔（ ） 不瞬（ ） 偃卧（ ） 机（ ）承（ ） 锥末（ ） 牵挺（ ）倒眦（ ） 牖（ ）燕角之弧（ ） 蒴篷之簳（ ）一射箭，兽就倒下，鸟就落下你不眨眼仰面躺着织机由下向上看织机的部件之一刺在眼眶上锥子尖窗户用燕地的牛角装饰的弓用北地的篷梗做的箭解释下列词句的意思。 甘蝇是古代擅长射箭的人。拉上满弓还未发射，鸟兽便都趴下了。有个弟子飞卫，向甘蝇学习射箭，（技艺）又超过其师傅。 纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。”纪昌回到家，读课文，疏通文意。仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）。二年后，即使用锥尖刺（纪昌的）眼皮，他也不会眨眼。 （他把这件事）告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看东西才可以———把小的看大，把微小的看出显著，然后再来告诉我。”纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看。十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。看周围其余东西，都像山丘般大。于是就用燕国牛角装饰的弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。 两位，分别是甘蝇、飞卫。句子品析 二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。 ……三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。 练了两次，分别用了两年和三年。句子品析 尔先学不瞬，而后可言射矣 你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。 因为看东西不眨眼是学习射箭的基本功。句子品析 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦而不瞬也。 看着织布机的梭子来回穿动而不眨眼睛，这是很难做到的。表现了纪昌想要练成的决心很大。织布机梭子句子品析 未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。 要练就的这项本领需要很大的毅力和恒心。句子品析 三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心而悬不绝。 功夫不负有心人，纪昌成功了。 示例：可从他的坚持不懈、顽强求学的精神上谈。 无论学什么技艺都要从基本功入手，扎扎实实，锲而不舍的刻苦训练。只要有恒心，就会成功。 读过课文，你有怎样的感悟？我的感悟纪昌学射扎实苦练获得成功人物学射过程甘绳飞卫纪昌—向飞卫学射古代善射的人练习不眨眼睛练习看小的东西像大的东西一样最后成功板书设计有关苦练基本功的名言 1.临渊羡鱼，不如退而结网。 2.万丈高楼平地起，磨刀不误砍柴工。 3.只要功夫深，铁杵磨成针。 拓展延伸（1）尔先学不瞬，而后可言射矣。 （2）未也，亚学视而后可。课后习题思考与交流。 1.结合下面的句子，说一说纪昌是怎样学习“不瞬”和“视”的，学到什么程度？用课文中的语句来说明。 指导：这两句是飞卫告诉纪昌该怎么做的话。在文中找到和它对应的句子就可以了。 拓展与运用。 用自己的话讲一讲“纪昌 ... ...
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