课件47张PPT。凡是有所作为的科学家都有一个共同的特点:那就是具有在“已知”中追求“未知”的好奇心,从而有了科学的发现与发明,有了科技的进步。今天,我们去认识一位印度有名的物理学家拉曼,你相信吗,“海水为什么是蓝的”这个问题,居然把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台。S版 语文 六年级 下册第一课时第二课时13 海水为什么是蓝的拉曼 (1888—1970)印度物理学家。因发现“拉曼效应”现象，而获1930年诺贝尔物理学奖。著有《X射线的衍射》、《乐器理论》《光的分子衍射》等。第一课时地中海 欧洲、非洲和亚洲大陆之间的一块海域，是世界最大的陆间海。地中海是世界上最古老的海，历史比大西洋还要古老。地中海沿岸还是古代文明的发祥地之一。这里有古埃及的灿烂文化，有古巴比伦王国和波斯帝国的兴盛，更有欧洲文明的发源地。地中海避 讳 妒 忌 jì huì 我会认朗读课文 扫清障碍我看到塞外一片荒凉的景象。年轻的母亲一时语塞。多音字sèsài疚惰稚液我会写左右 结构液惰稚半包围结构疚生字归类识字方法加一加：忄+左+月=惰 禾+隹=稚 疒+久=疚 氵+夜=液稚zhì 写法：“禾”的捺变点， 右部横画间距要均匀。一共有四“横”易写错惰duò 不要写成撇。字义懒，懈怠。 与“勤”是反义词。 识字游戏惰性幼稚液体愧疚学海识字词语解释饶有兴趣：非常有兴趣。 饶，丰富。本课指拉曼对在甲板上母子的谈话非常有兴趣。造句：弟弟在客厅里饶有兴趣地看新版《西游记》。一个闭目塞听的人，根本无法了解大千世界是什么样子的。闭目塞听：闭着眼睛，堵着耳朵，形容对外界事物不闻不问或全不了解。本文指失去好奇心会使科学家和发明家对外界事物不闻不问。散射：光线通过有尘埃的空气等介质时，部分光线向多方面改变方向。科普：海水看上去呈蓝色的原因，不是海水反射了天空的颜色，而是海水对阳光进行了散射。散射散射介质概括了文章的主要内容，揭示了文章的中心；引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 自由朗读课文，课文的题目有何作用？整体感知 全文分成几部分？每部分都写了什么？三部分。第一部分（1 - 2）写在地中海的轮船上,印度科学家拉曼向一 个男孩儿解释海水呈蓝色的原因。第二部分（9 -13）写拉曼对自己向小男孩儿作出的解释产生了 怀疑,后来经过研究发现了“拉曼效应”,成 为获得诺贝尔物理学奖的科学家。第三部分（14） 写小男孩的故事提醒人们，新的发现 就在“已知”的“未知”之中。 默读课文，思考：本文按_____———_____———_____的顺序，了解拉曼发现“光散射效应”的过程。怀疑愧疚研究一、看拼音，写汉字。 duò zhì jiù yè （ ）性 幼（ ）愧（ ）（ ）体 课堂演练惰稚疚液二、给下列汉字注音。 （ ）（ ） 忌 讳jìhuì 跃动 -（ ） 疑惑 - （ ） 愧疚 -（ ） 漫步 - （ ）跳动三、找近义词。迷惑内疚散步消失坚持拒绝苍老四、找反义词。 年轻 -（ ） 涌现 - （ ） 接受 -（ ） 放弃 - （ ）五、选词填空。发现1.考古工作者经过辛勤努力，最近终于又（ ）了一座古墓。 2.爱迪生经过千万次的实验，终于（ ）了电灯。发明发明发现字词听写上节课我们学习了生字，观赏了地中海的美景，这节课让我们再和拉曼一起研究“海水为什么是蓝的”。第二课时互动课堂 齐读一、二自然段，思考：这两段用了什么描写方法，运用这种描写方法的作用是什么？碧波万顷 阳光融融 暖风徐徐 源源不断 止步不前 饶有兴趣?词语积累课文第1、2自然段进行的是_____描写，交代了_____、_____、_____、_____的同时，起到了_____的作用。环境时间地点人物起因渲染气氛、烘托人物心情小讨论：从3-7自然段中对话，我们看出小男孩是一个什么样的孩子?善于观察 善于思考 敢于质疑“妈妈,这个大海叫什么名字?” ... ...
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