第1课走进神奇的GOC世界（课件+教案）

粤教版信息技术第四册下B版《走进神奇的GOC世界》教案 课题 走进神奇的GOC世界 单元 第一课 学科 信息技术 年级 四年级 学习 目标 认识GOC软件 体验GOC画图 我的第一个GOC程序 重点 1.认识GOC软件 2.体验GOC画图 3.操作GOC绘图 难点 GOC程序编辑时如何改变数据。 编辑信息窗口出错信息的判定。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 让我们先明确一下本节课的内容吧！本节课我们学习一个叫作GOC的编程软件。 用GOC软件编写程序可让计算机轻松画出一个个色彩斑斓的图形，通过这些图形的组合变化可以快速地变出盛开的鲜花，高大的树木，变出桥梁和公路，变出各种交通工具，变出摩天大楼，旋转的摩天轮…变出我们想象的美丽世界。让我们先来一睹它的神奇吧。 明明：软件是什么？ 玲玲：我知道我知道，程序是由一些“命令” 组成，这些”命令是一些符合规则的符号，我们所用的软件都是程序。包括GOC。 思考：GOC是编程软件？它怎么还能绘图？ 单击电脑上的小蜥蜴图标，让我们一起感受GOC世界的奥妙吧。 导入内容： 1.认识GOC软件 2.体验GOC画图 3.运行GOC程序 认真听讲，回想课前内容、交流分享自己的看法。 通过明确程序的概念,理解命令,程序。 激发学生兴趣，导入课题。 激发学生去探讨清楚什么都是程序。 讲授新课 认识GOC软件 单击GOC图标或者程序里边的GOC图标，就 进入了GOC程序并出现GOC样例程序。 认识编译区、编译区的作用。 认识程序命令的基本格式，用颜色也可以区分 讲解命令的基本含义。 2.体验GOC画图 按下键盘上的F11键，或者鼠标右键点击一下编辑区，会出现一个对话框,也能执行F11命令。这样 GOC将带我们走进神奇的绘图之旅。 按下F11键，体验GOC范例程序运行后的特殊又美丽的图形。再改变其中的数字，看看GOC又能画出什么神奇的图形。 3.运行GOC程序 打开GOC软件自带的《魔法师汇演》中的程序,共有10个小程序（图形），欣赏GOC的神奇吧。 4.我的第一个GOC程序 打开GOC软件,鼠标右键在编在编译窗口右击弹出快捷菜单。 （1）在编辑窗口右键单击，在出现菜单上选择“新建GOC程序” （2）参照教材上的范例程序,按照其格式特点，在新建的GOC程序里边输入新的程序并运行。 （3）编写好的程序别忘了保存选“编译+运行GOC”，或按F11 键编译运行程序。 认真听讲、仔细思考，动手操作，熟悉GOC绘图过程，加深理解。 动手操作，练习GOC绘图。 体验GOC绘图的乐趣。 学习GOC程序格式,如何输入程序指令等 引导学生动手操作，从实践中学习知识。 促使学生熟悉GOC绘图过程 激发GOC绘图兴趣 掌握GOC软件如何编辑,命令格式。提高学习水平。 课堂练习 在文件标签上右击 鼠标打开文件菜单，可以进行保存文件、另存文件或进行更多的文件操作。 编辑窗口是输入和修改程序的地方 编译信息窗口显示编译的结果，在上面列出的的出错信息可以让我们有针对性地修改程序中的错误。 学生回顾知识，思考回答问题。 让学生开动思维，回顾知识。 作业布置 作业1：找出课本中程序的编译信息中指出的程序出错的错误之处。 作业2：结合所学的知识，练习GOC的绘画效果。 学生课后练习，熟悉操作，加深巩固。 帮助理解、巩固课本内容，了解更多，学会操作。 课堂小结 认识了GOC的编辑窗口组成，会使用快捷菜单 体验了GOC程序中数字变化会改变图形的过程 学会运行GOC程序，看到运行结果 思考小结内容，巩固学习知识。 总结课堂内容，使学生加深理解。 板书 无板书 课件33张PPT。粤教版信息技术 第4册下B版走进神奇的GOC世界新知导入 用GOC软件编写程序可让计算机轻松画出一个个色彩斑斓的图形，通过这些图形的组合变化可以快速地变出盛开的鲜花，高大的树木，变出桥梁和公路，变出各种交通工具，变出摩天大楼，旋转的摩天轮…变出我们 ... ...