倒数的认识问题综合解决单（导学单）

《倒数的认识、例1》问题综合解决单 六年级数学组??? 设计人：?? 审核人： 班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日 【学习目标】理解倒数的意义，学会求倒数的方法，正确熟练地求出一个数的倒数。 【重点难点】1.倒数的意义与求法。2.小数、带分数倒数的求法。 【关键问题】怎样求倒数？ 【学法提示】展示对话学习法：采用“展、思、论、评、演、记”等策略 【预习评价】（共40分） 问题1.下面哪两个数互为倒数？( “我的发现”里每空3分，其它每空2分 ) ?? ? 7??? ??? ??? ???? ??? 15 ???????????????????? ×（?? ） =1??? ×（?? ）=1?? 7 ×（?? ） =1??? ×（?? ）=1? →（???? ）?? →（???? ） 7 →（???? ）?? →（???? ） 【问题解决】（40分） 问题1．想一想，填一填。（每空10分） （1）?????????????? ? 的倒数是（? ） （2）6=???????????? ? ? 6的倒数是（? ） （3）= ??? ??????????? ? 的倒数是 ? （4）2.5=? ??????????? （ ??? 2.5的倒数是 【问题训练】（20分）. ????? 1.有四个数，它们分别是最小的质数的倒数、最小的合数的倒数、最小的奇数的倒数和最小的非0偶数的倒数。这四个数的乘积是多少？ ? 【我的问题】 自我评价 ? 同伴评价 ? 学科长评价 ? 小组长评价 ? 学术助理 ? 【多元评价】 《分数除以整数例1》问题导读-评价单 六年级数学组?? ??? 设计人：??? ????? 审核人： 班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日 【学习目标】 ? 1.理解分数除法的意义。 ? 2.掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除以整数。 ? 3.提高自主探索与合作交流的学习能力。 【重点难点】 1.分数除法的意义和分数除以整数的计算方法。 2.找准单位“1”理解分数除以整数的算理。 【关键问题】 分数除法的意义是什么？ 【学法提示】 1．结构化预习法：采用阅读六字诀“查、划、写、记、练、思”进行预习后（预习30页），独立完成导读评价单.2．展示对话学习法：采用“展、思、论、评、演、记”等策略。 【预习评价】（40分） ? 问题1：（每空1分，共23分） ? 把一张纸的平均分成2，每份是这张纸的几分之几？ ? 方法一：把平均分成2份，就是把（??? ）个平均分成2份，每份是（??? ）个，就是。?? ÷2== ? 方法二：把平均分成2份，每份就是的，也就是?? 。?? ÷2=?? = 我发现：（1）分数除以整数，用（???? ）和（???? ）相除的商作分子，分母（???? ）。 ?????? （2）分数除以整数（0除外），等于分数（???? ）这个整数的（???? ）。 ? 问题2：（每空1分，共13分） ? 计算下列各式 ? ÷4=×=?????????????????? ÷6=??? = 问题3： ? 一瓶果酱有kg，小芳家5天吃完，平均每天吃多少千克？（4分） ? 【我的问题】 【多元评价】 自我评价 ? 同伴评价 ? 学科长评价 ? 小组长评价 ? 学术助理 ? 《分数除以整数例1》问题导读-评价单 六年级数学组??? 设计人：※※※??? 审核人：※※※ 班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日 【学生生成问题】 ? 【教师预设问题】（ 40分） 问题1：计算÷5，说一说你是怎么计算的？（10分） ? ? ? 问题2： 把一个蛋糕的平均分给6个小朋友，每个小朋友得这个蛋糕的几分之几？（15分） ? ? ? 问题3： 用一根长米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少米？面积是多少平方米？（15分）????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ? ? 【问题训练】（20分） 1.比较下面各题。（每空1分，共6分） ? ÷1??? ??????????????? ÷1??? ???????????? ÷??? 一个数（0除外）除以一个大于1的数，商（?? ）被除数；除以一个小于1 的数，商（??? ）被除数；除以1，商（?? ）被除数。 2.把一段木料平均截成3段需要 ... ...