7.2 弹力 学案 无答案

弹力 八 年 级????? 班 级：??????? 使用时间：??????? 课 型 ：? 概念课 学习内容 第 七 章 ??? 力?? ???????? 第 二 节?? 共 1 课时 学习目标 1．知道物体有弹性和塑性等不同性质； 2．了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力； 3．学会弹簧测力计的使用方法。 重??? 点 学会使用弹簧测力计测量力的大小。 难??? 点 使用弹簧测力计测量力的大小。 导??? 学?? 过??? 程 学?? 习?? 内?? 容 二次备课 (???? 课前导学 一、知识回顾： （1）力是 _____。 （2） 甲物体对乙物体施力的同时，_____物体对_____物体也施了力，这说明：力的作用是 _____的。 （3）力可以使物体的 _____发生改变（简称形变），力也可以使物体的 _____发生改变。 2、预习引导 （1）预习课本中本节内容 （2）预习配套练习中相关内容 二、设景激趣【从生活现象中发现问题产生疑惑】 联系实际想一想，跳水运动员为什么要向下压跳板？ (???? 合作探究【不议不讲、互帮互助、小组共进，解决疑惑】 （一）、弹力 活动1：（动手操作，观察现象） （1）用力弯直尺；（2）用力拉橡皮筋；（3）用力拉弹簧。 结论：（这些）物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性。 （4）用力捏橡皮泥；（5）用力揉面团; 结论：（这些）物体受力会发生形变，不受力时不能恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。 （6）将乒乓球分别压在橡皮泥上和弹簧上松手后观察现象； 结论：将乒乓球压在橡皮泥上松手，乒乓球仍静止；而压在弹簧上松手后，乒乓球会弹跳起来；而且弹簧的形变越大，松手后乒乓球弹跳的越高。 ?弹力产生的条件：（1）物体相互挤压；（2）物体发生弹性 ? 导??? 学?? 过??? 程 学?? 习?? 内?? 容 二次备课 形变 填一填：这种因_____而产生的力叫做弹力。我们通常所说的拉力、压力、支持力等，是从力产生的效果而加以区分的，从实质上说，其实质就是弹力。 （二）、弹簧测力计 测量工具：测量力的工具叫测力计，常用的测力计是弹簧测力计。 活动2：认识弹簧测力计 观察图7.2-2及手中的弹簧测力计可知，弹簧测力计主要由_____、_____、_____等组成。 弹簧测力计的原理 我们知道，弹簧受到拉力就要伸长，拉力越大，弹簧伸长得越长。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 填一填：原理： 在一定范围内拉伸弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就_____，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。 ?种类：_____ 、_____ 、_____等。 活动3：正确使用弹簧测力计? 观察弹簧测力计 （1）弹簧测力计上的刻度值是用什么作单位的？ （2）弹簧测力计上最大刻度是多少？ 说明：弹簧测力计上的这个最大刻度就是量程，弹簧测力计受到的拉力不能它的量程，否则弹簧测力计会损坏。 （3）弹簧测力计的最小刻度值是多少？ ?说明：不同弹簧测力计的的最小刻度不一定相同，应据刻度值和格去算。 观察弹簧测力计 （4）零刻度的调整 填一填：你的弹簧测力计的量程是_____，待测力的大小不能超过_____N。弹簧测力计的分度值是_____。测量前应先校零。 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____，弹簧不要靠在刻度盘上。 使用方法及注意事项： （1）了解弹簧测力计的测量范围（量程），不要测量超过它的量程的力。 （2）明确分度值：了解弹簧测力计刻度，每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛。 （3）校零：测力前要使指针对准零刻度线，如果有偏差，要调节到两者对齐为止。 （4）测力时，要使测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向 ? 导??? 学?? 过??? 程 学?? 习?? 内?? 容 二次备课 一致。 （5）读数时，视线应与刻度面板垂直。 2．用手拉弹簧测力计的挂钩，是指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。 3．测量头发能够承 ... ...