习作知识专题 习作内容 这一册共八篇习作，它们分别是： 《习作1》本次习作主要写自己的生活，可以写做过的、看过的、听过的事，也可以写想到的，只要写明白就可以。 《习作2》这次习作要求给自己画张像，画好后，征求一下大家的意见，然后写一篇习作介绍自己。 《习作3》在图上填上几种动物，或者画，或者贴。对照例文，了解写一种动物的基本要求。写一种或几种小动物。 《习作4》请你走出校园，到公园里去，到田野里去，观察迷人的秋景，发现自己感兴趣的东西，或别人没有发现的东西，然后选择一处景色写下来。 《习作5》选取一种你喜欢的动物，为它设计一张名片。 《习作6》选择一种你喜欢的文具，介绍它的特点和功能，表达自己的喜爱之情。 《习作7》把自己喜欢的玩具带到学校来，摆一摆，玩一玩，再编一个童话故事。 《习作8》我本次习作是要求对课本提供的几组诗句进行研究性学习，然后把学习收获写下来。 习作二????我的自画像 一、 教学要求： 1、 对照插图读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。 2、 读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。 3、 按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。 二、教学重难点：重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。 难点：写出个性特征。 三、课前准备：用来画自画像的卡纸和小镜子。 四、教学时间：二课时 第一课时 一、 导入：小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自己的介绍，还有自画像呢，想认识杜小虎吗？ 二、读懂例文 1、 学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。 2、 你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。 3、全班交流。小结：图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛……告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学习的孩子…… 三、学习例文 1、 图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？ 2、 杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？ 小结：介绍自己时我们要向别人讲清自己的长相、年龄，最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方，这就是特点。 五、 指导习作 1学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。 2同桌互相欣赏，提出修改意见。????????? 3全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？ 4学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。 5老师提供一些可用词句。 六、 学生练写。 第二课时 评价与修改 师：同学们，好文章是改出来的。 修改：1、改病句。方法：自己多读两遍，不通的句子改过来，不会改，可以请教老师和同学。 2、添词句。方法：小组讨论，互提建议。 3、改后自己先读一读。 4、小组内互读、互改。 5、抄在作文本上。 习作范文： 我的自画像 我叫毛江，性别和妈妈一样，已经吃过九次生日蛋糕了。 我留着齐耳短发，一双黑钻石似的眼珠嵌在眼眶里。有一张说话不积极，一吃就停不下来的嘴，里面有一些黄黄的、歪七扭八的牙齿，原因是换掉的牙小，新长的牙又太大，所以长得歪歪的。有一颗牙是最突出的，它就是左上方的大门牙，可以算得上是暴牙了，它就是我的标志。我的体态不知如何评价，妈妈说我太胖了，要减肥，外婆却说我正合适，真让我不知如何是好， 我的性格简单说就是认真、细致、追求完美，小心、谨慎、害怕出错。比如，上课的时候老师提问，我没有百分之二百的把握，就不敢举手。每星期和爸爸妈妈去超市买食品的时候，我都要认真地 ... ...
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