课件编号5051090

第六章 图形的初步知识能力提升测试题(含解析)

日期:2024-05-21 科目:数学 类型:初中试卷 查看:58次 大小:2408514Byte 来源:二一课件通
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    第六章:图形的初步知识能力提升测试 选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分) 温馨提示:每一题的四个答案中只有一个是正确的,请将正确的答案选择出来! 1.下列说法正确的是(   ) A.两点确定一条直线 B.两条射线组成的图形叫作角 C.两点之间直线最短 D.若AB=BC,则点B为AC的中点 2.如图,长度为20cm的线段AB的中点为M,点C是线段MB的一个四等分点,则线段AC的长为(   )A.cm B.cm C.cm D.cm 3.若∠1=40.4°,∠2=40°4′,则∠1与∠2的关系是(   ) A.∠1=∠2 B.∠1>∠2 C.∠1<∠2 D.以上都不对  4.如图,C是线段AB的中点,D在线段CB上,DA=12,CD=2,则DB=(  ) A.20 B.12 C.10 D.8 5.有如下说法:①平角是一条直线;②射线是直线的一半;③射线AB与射线BA表示同一射线; ④用一个扩大2倍的放大镜去看一个角,这个角扩大2倍;⑤两点之间,线段最短;⑥120.5°=120°50′,其中正确的有( ) A.4个 B.1个 C.2个 D.3个 6.若一个角的补角的余角是28°,则这个角的度数为(   ) A.62° B.72° C.118° D.128° 7.两根木条,一根长20cm,一根长24cm,将它们一端重合且放在同一条直线上,此时两根木条的中点之间的距离为(   ) A.2cm B.4cm C.2cm或22cm D.4cm或44cm 8.如图,已知∠AOC=∠BOD=90°,∠AOD=120°,则∠BOC的度数为(   ) A.60° B.50° C.45° D.30° 9.如果∠1与∠2互补,∠2与∠3互余,那么∠1与∠3的关系是(   ) A.∠1=∠3 B.∠1=180°-∠3 C.∠1=90°+∠3 D.以上都不对 10.如图,C、D在线段BE上,下列说法:①直线CD上以B、C、D、E为端点的线段共有6条;②图中有2对互补的角;③若∠BAE=100°,∠DAC=40°,则以A为顶点的所有小于平角的角的度数和为360°;④若BC=2,CD=DE=3,点F是线段BE上任意一点,则点F到点B,C,D,E的距离之和的最大值为15,最小值为11.其中说法正确的个数有(   ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 填空题(本题共6小题,每题4分,共24分) 温馨提示:填空题必须是最简洁最正确的答案! 11.已知BD=4,延长BD到A,使BA=6,点C是线段AB的中点,则CD=     12.已知A、B、C三点都在数轴上,点A在数轴上对应的数为2,且AB=5,BC=3,则点C在数轴上对应的数为         13.如图,OC是∠AOB的平分线,OD是∠AOC的平分线,且∠COD=25°10',则∠AOB的度数为   14.如图,两块三角板的直角顶点O重叠在一起,且OB恰好平分∠COD,则∠AOD的度数是_____ 15.如图,点O是直线AD上的点,∠AOB,∠BOC,∠COD三个角从小到大依次相差25°,则这三个角的度数分别是_____ 16.如图所示,1条直线将平面分成2个部分,2条直线最多可将平面分成4个部分,3条直线最多可将平面分成7个部分,4条直线最多可将平面分成11个部分.现有n条直线最多可将平面分成56个部分,则n的值为_____ 三.解答题(共6题,共66分) 温馨提示:解答题应将必要的解答过程呈现出来! 17.(本题6分)已知线段AB=20cm,M是线段AB的中点,C是线段AB延长线上的点,AC:BC=3:1,点D是线段BA延长线上的点,AD=AB.求:(1)线段BC的长;(2)线段DC的长;(3)线段MD的长. 18.(本题8分)如图,B是线段AD上一点,C是线段BD的中点. (1)若AD=8,BC=3.求线段CD,AB的长;(2)试说明:AD+AB=2AC. 19(本题8分)如图,已知线段AB上有两点C,D,且AC∶CD∶DB=2∶3∶4,E,F分别为AC,DB的中点,EF=2.4 cm,求线段AB的长. 20(本题10分)如图,OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线. (1)如图①,当∠AOB是直角,∠BOC=60°时,∠MON的度数是多少? (2)如图②,当∠AOB=α,∠BOC=60°时,猜想∠MON与α的数量关系; (3)如图③,当∠AOB=α,∠BOC=β时,猜想∠MON与α,β有数量关 ... ...

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