1.4 生物的进化（第1课时）（课件+教案+练习+素材）

==================资料简介======================
浙教版九年科学下册第1章第4节生物的进化 第1课时（课件）:31张PPT
《生物的进化 第1课时》 习题
一、选择题
1. 研究生物进化的主要证据是( )
A．现在生存的动物 B．现在生存的植物
C．生物的个体发育 D．化石
2. 不同地 层的生物化石记录表明生物进化的总体趋势。这个趋势不包括( )
A．由简单到复杂 B．由小型到大型
C．由水生到陆生 D．由低等到高等
3. 根据化石及某些生物的特征，分析生物的进化关系，最常用的科学方法是( )
A. 比较法和科学推测 B. 模拟实验
C. 调查法和观察法 D. 设置对照实验
4. 许多特殊的动植物被称为“活化石”，如我国的银杏树。1938年在南非附近的印度洋中捕获了第一条被称为“活化石”的腔棘鱼，到现在已经发现并捕获了好几百条腔棘鱼。银杏树和腔棘鱼被称为“活化石”是因为它们的特征是( )
A．在自然界十分稀有和珍贵
B．该物种出现年代早，但形态结构至今无多大变化，在自然界仍有后代生存但十分稀有和珍贵
C．该物种出现年代较晚，但目前已十分稀有
D．该物种在地球上出现的年代很早，其化石十分稀有和珍贵
5. 马化石的研究揭示出( )
A. 生物进化的长期性和渐变性 B. 马和其他动物之间的亲缘关系
C. 生物进化从水生到陆生的趋势 D. 动物界的一般进化历程
6. 为了重建物种的演化过程，科学家需要确定现代生物间的亲缘关系，由此要进行一系列的科学研究和收集各方面的证据。下列不能为科学家对该项研究提供证据的是( )
①陨石 ②化石 ③活化石 ④古生物遗体中的DNA和蛋白质
A. ①② B．① C．②③ D．②③④
7. 若△、□、表示具有血缘关系三类生物，如图是这三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是( )
/
A．△→□→ B．→□→△ C．△→→□ D．→△→□
8. 科学家在挖掘地层时发现最古老的地层中没有化石，化石形成的过程可用图表示，正确的顺序是( )
/
A. a→c→b→d B．c→a→b→d C．c→d→b→a D．a→b→c→d
9. 在我国云南省澄江发现的动物化石群约处于5.3亿年前的寒武纪早期。该化石群有100多种60多个类群，大多已绝灭。其动物结构与现存动物结构差异很大，在此前的地层中也找不到其祖先。如此多的动物种类在寒武纪早期“突然”出现的事实与达尔文进化学说观点相矛盾的是( )
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浙教版九年科学下册第1章第4节生物的进化 第1课时 素材：化石研究.wmv
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浙教版九年科学下册第1章第4节生物的进化 第1课时 素材：生物进化的其他证据.wmv
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