课件22张PPT。回顾·拓展八读了这组的几篇文章，我们对毛泽东有了一些了解。和同学交流交流，说说你心中的毛泽东是什么样的？交流平台本组课文中有一些场面描写和人物描写，你注意到了吗？和同学交流这方面的收获，再说说自己在习作中是怎样运用的。这学期的语文学习，你感受最深的是什么？我们来小结一下各自的学习收获。如，学到了哪些新知识，积累了哪些语言材料，掌握了哪些学习方法，养成了哪些良好的学习习惯，在课外阅读、课外练笔方面有哪些新的体会。你还可以对自己的学习作出简要的评价，或者和同学相互评一评。【交流示范一】 《七律·长征》一诗让我领略了毛主席的艺术风格和英雄气概； 《开国大典》一文让我见识了人民领袖、一代伟人的风采； 《青山处处埋忠骨》让我感受到了毛主席常人的情感和不同于常人的宽广胸怀。 《毛主席在花山》让我体会到了毛主席热爱人民群众的高贵品质，他既是伟人，也是普通群众。 这四篇课文从不同角度反映了毛主席伟人的风采和常人的情怀，让我深深地感受到毛主席是杰出的诗人，是伟大的领袖，是慈爱的父亲。【交流示范二】 《开国大典》一文侧重于场面描写，作者选取了典礼前会场的情景、典礼的主要过程、阅兵式的盛况、群众游行四个主要场面，生动描述了开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生而产生的无比自豪、激动的心情。 《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》这两篇课文，作者运用了具体事例，通过对人物语言、动作、神态、心理活动等细节的刻画，充分展示了毛主席伟人的风范和常人的情怀。 我在这次习作中吸取了场面描写的方法，做到了点面结合；我还运用了刻画人物的多种方法，写出了场面中同学们的活动情况。【交流范例三】 本学期就要结束了，回顾这一学期的语文学习情况，我收获很多。通过学习课文，我积累了很多好词佳句，我把这些好词佳句都写在了我的积累本上。我还勤读有益的课外读物，培养了自己的阅读兴趣。卜算子·咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。日积月累 写作背景：这首词写于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候，毛泽东写此词，借对梅花傲雪报春精神的歌颂，意在鼓励全国人民蔑视困难、战胜困难，迎接祖国的春天。解词释义【冰】 【犹】 【俏】 【待】 【烂漫】形容极度寒冷。 还，尚且。 漂亮，相貌美好。 等待。 颜色鲜明而美丽。 风雨将春天送走了，飞雪 又把春光迎来，正是悬崖结下 百丈冰柱的时节，但仍然有花 枝俏丽竞放，俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。待到山花开满大地的时候，梅花就在花丛中欢笑。【内容大意】【主题赏析】 这首词以春去、春来开篇，预示着春天的希望与生机永驻人间。接着运用对比手法，突出了梅花的高尚品质。词中的梅花美丽、积极、坚贞，作者美化了梅花的形象，使它成为一名国际共产主义战士的形象，赞扬了梅花的大公无私、默默奉献。大公无私 春秋时期，晋国有一位官员 叫祁黄羊，他为人非常正直。 有一次，晋平公问祁黄羊：“南阳缺个地方官，你看派谁去比较合适呢？” 祁黄羊毫不迟疑地回答：“让解狐去最合适，他一定能够胜任！”成语故事 平公惊奇地问：“解狐不是你的仇人吗？你为什么要推荐他呢？” 祁黄羊说：“你只问我谁能够胜任，什么人最合适，并没有问我解狐是不是我的仇人呀！” 于是，平公就派解狐去南阳上任了。解狐到任后，做了不少好事，民众都称颂他。 过了些日子，平公又问祁黄羊：“现在朝廷里缺少一个法官，你看谁能胜任这个职位呢？” 祁黄羊说：“祁午能够胜任。” 平公又感到很奇怪，问道：“ ... ...
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