中小学教育资源及组卷应用平台 第六课 第二框 多彩的职业 教案 课题 第六课 我的毕业季 单元 第三单元 走向未来的世界 学科 道法 年级 九 学习 目标 情感、态度与价值观目标：树立正确的职业观。 知识与能力目标：掌握为什么要积极做好职业准备及如何正确处理兴趣与职业的关系。过程与方法：能够通过图片、视频及文字材料的分析，掌握知识、提高能力树立正确的观念。 重点 为什么要积极做好职业准备 难点 如何正确处理兴趣与职业的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 明确目标 1、 视频导入：《世界上最危险的13种职业》， 追问：请同学们说说你知道的职业种类有哪些？导入新课———《多彩的职业》 2、出示课题 3、出示学习目标 学生看视频，思考问题 学生齐读学习目标 从视频导入，切入《多彩的职业》这一课题。 问题引领 自主学习 1、 请同学们用8分钟的时间，自读课本73――79页，完成学案。（后附学案） 2、出示学案答 学生自读课本，完成学案，核对答案。 培养学生的自学能力。 新知学习 能力提升 新知学习 能力提升 自学指导一：职业准备为什么要做好职业准备出示不同职业图片。引导学生了解社会上不同的职业种类。 结论： 是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。如何选择职业？出示一组与个人爱好、能力与经验的图片。小结： 考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么； 把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。我们面临的就业机遇与挑战1、出示人工智能图片，介绍当前世界经济和科技发展形势。然后播放视频：《消逝和新兴的职业》追问：为什么有些职业会消失，新的职业会产生？国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？ 小结;（1）、随着科技的发展和社会的进步，一些职业失去了其存在的必要性，逐渐消失，同时，为适应科技和社会发展的需要，一些新的行业应送而生，新的职业就产生了。 （2）、一是努力学习科学文化知识，为将来的职业选择奠定坚实基础，二是要重视自己创新能力的提高，三是要了解就业形势,勇于选择富有创造性、挑战性的职业。 2、国家鼓励自主创业和自谋职业，要求我们提高自身素质。 学生通过分析图片总结得出结论 学生通过视频体会理解经济和科发展，职业消逝和兴趣的原因。 培养学生的联系实际的能力，联系自己生活中的事例，学以致用。 通过分析原因，加强对职业准备的意识。 自学指导二： 敬业精神一、为什么要发扬敬业精神 播放视频：《提灯女神》 追问：请同学们结合何金娣老师的事迹谈谈为什么要发扬敬业精神？结论：社会对职业的道德要求；个人创造财富的需要；实现人生价值的要求； 二、如何正确处理职业和兴趣的关系？ 出示图片追问：你如何评价频繁跳槽的行为？为了兴趣，是否应该跳槽？ 结论：小李完全以自己的兴趣作力选择职业的依据，频繁跳槽，缺乏敬业精神，不利于自己在职场的发展.2如果为了兴趣跳槽，他够更好地发挥自己的特长，跳槽也是可以选择的。如果单纯为了兴趣跳槽，而缺乏敬业精神。不能安心工作那这样的跳槽是有害无益的。为明天做好准备增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格等。 学生通过视频和问题总结得出结论 学生讨论，从不同角度认识跳槽行为。 学生思考 培养学生的探究意识、理解为什么要树立和培养敬业精神。 通过讨论让学生形成正确的认识，培养辩证思维。 让学生知道从多方面为明天的职业选择做准备。 课堂小结 回扣目标 师生共建本节课的知识树。 学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。 让学生学到的知识系统化，结构化。 达标测评 巩固新知 1、下发达标测试卷，当堂检测。学生闭卷做题，核对答案，并纠错。 2、出 ... ...
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