10.2 活出生命的精彩 课件（18张ppt）

课件18张PPT。10.2 活出生命的精彩1.给自己确立生活目标，让生命充盈起来。 2.理解人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，生命需要相互关切。 3.每个人的生命都有自己独特的使命，我们要在平凡的人生中创造生命的意义。寒假即将来临，你会怎么过？贫乏充盈对待生活的态度不同，会影响生命的质量。请同学们用2分钟时间阅读课本p115--p117页思考并回答以下问题： 1.怎样让自己的生命充盈起来？ 2.如何做温暖的中国人？（如何关切他人？）1.怎样让自己的生命充盈起来？?热爱学习，乐于实践。 ?敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系。 ?丰富道德体验，增强对生命的感受力、理解力。2.如何做温暖的中国人？?人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，生命拒绝冷漠。 ?我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地思考并善待他人。 ?共同营造互信、友善、和谐的社会。结合课本知识和材料，问答以下问题： （1）你认为王小林的生活是怎么样的？ （2）为了让生活充实起来，从王小林的事例中你得到什么启示？湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中，该男子名叫王小林，是十堰郧县杨溪铺镇刘湾村第一个大学生，毕业后放弃工作独自居住家中14年，不做事甚至不愿做饭，最终被人发现“宅”死在家中，疑似饿死。 答：（1）我认为王小林的生活是空虚的、贫乏的。 （2）①热爱学习，乐于实践。阅读一些课外书，积极参与社会实践活动、社区活动、班级活动。 ②敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系。走出家门，了解他人不同方式的生活，或外出旅行，看看不同的风土人情。 ③丰富道德体验，增强对生命的感受力、理解力。2岁女童小悦悦在过马路被一辆面包车撞倒并两度碾压，肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的18个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。我扶您起来结合课本知识和材料，问答以下问题： 你赞同这些路人的行为吗？请说明理由。 不赞同，生命拒绝冷漠。◇下雨天，一位拄着拐杖的男子突 然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。全国各地的网友纷纷发帖讨论，倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”，要做温暖的中国人…… 结合课本知识及这两个场景，讨论2分钟： （1）这两个场景中路人的做法对吗？ （2）如遇到这些情况我们应该如何应对？◇一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。 答：?人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，生命拒绝冷漠。 ?我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地思考并善待他人。 ?共同营造互信、友善、和谐的社会。2分钟阅读课本p118-p119页，思考回答： 1.如何让生命在平凡中闪耀出伟大？ 自学指导①每个人的生命都有自己独特的使命 ②伟大在于创造和贡献 ③平凡的生命也有自己的价值1.如何让生命在平凡中闪耀出伟大？ 自学指导时传祥出生在山东德州齐河县，一个贫苦农民家庭。他14岁逃荒流落到北京城郊宣武门一家私人粪场，受生活所迫当了挑粪工人，是一位“宁愿一人脏，换来万家净”的掏粪工人，他的毫不利己、专门利人的崇高精神，曾受到党和人民的高度赞扬，被评为全国著名劳动模范。在平凡中书写自己的生命价值结合课本知识和材料，问答以下问题： （1）你认为平凡能不能创造伟大？请说明理由。 （2）你认为生命的伟大是靠什么来衡量的？ 答：（1）能，理由：当我们将个体生命和他人、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。时传祥的生命虽平凡，家庭贫苦。但为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，换来万家净，就是在用认真、勤劳、善良 ... ...