2019年福建省初中道德与法治学科教学指导 第一部分 七年级上 册 单元内容 教学要求 教学建议 知识和能力目标 情感态度价值观目标 成长的节拍 中学时代是人生发展的新阶段。（理解） 中学生活面临新的机会和挑战。（理解） 少年需要梦想。（识记） 少年梦想的特点。（理解） 实现少年梦想的途径。（探究） 正确认识学习。（理解） 学习的意义（。综合） 学习中的苦与乐。 （理解） 学会学习。（应用） 正确认识自己的意义。（分析） 认识自己的内容和途径。（应用） 接纳、欣赏自己的具体要求。（应用） 做更好的自己。（探究） 体会中学时代的独特价值和意义，以积极乐观的心态迎接中学时代的到来。 珍惜中学新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 感悟梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 体会学习与个人成长的关系，树立终身学习的意识。 树立正确的学习观念， 养成自觉、主动的学习态度， 形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。 体会学习中的苦与乐， 享受学习的过程。 懂得认识自己很难也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。 学会以积极的态度去接纳、欣赏自己，形成更积极的自我形象。 讨论、感悟中学时代的独特价值和意义，从而能珍惜中学新生活，发展新自我。 组织学生收集不同年龄、不同性别的人在不同时期的梦想，感知人人都有梦想；通过案例讨论感悟梦想的力量。 充分利用教材资源和学生平时的生活体验，组织学生讨论交流， 得出学习没有终点的结论。 通过学生回顾自己的学习经历，体会学习的苦与乐。 组织学生交流讨论自己在学习中遇到的困惑，引导学生找到适合自己的学习方法。 结合学生生活中的案例分析、讨论、鼓励学生做更好的自己，不断发展和完善自己。 单元内容 教学要求 教学建议 知识和能力目标 情感态度价值观目标 友谊的天空 自己的交友状况。 （识记） 友谊的力量。（理解） 友谊的重要特质。 （理解） 澄清对友谊认识的误区。（评价） 建立友谊的要求。 （应用） 呵护友谊的要求。 （应用） 网上交友的特点及影响。（理解） 网上交友的智慧。（探究） 能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望。 能感受到友谊的力量和美好，从而更加珍惜友情。 3.能接受友谊的改变，体 悟到竞争本身不会伤害友谊， 认同友谊必须要坚持原则。 在建立友谊时愿意开放自己并付出行动。 在呵护友谊时能正确对待与朋友交往中遇到的问题。 慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界。 通过问卷调查，了解学生对友谊的认识，组织学生分享交流，感悟友谊的力量。 充分利用教材中的相关栏目，在讨论交流中总结出友谊的重要特质。 结合教材中相关栏目活动，引导学生思辨、探究、争论、质疑、反思，最终澄清对友谊认识的误区。 学生结合已有的交友经验，分享并归纳建立友谊的策略与方法。 采用问卷调查形式，了解学生网上交友的动机、标准，引导学生辩 证认识网上交友的影响。 师长情谊 了解教师的职业。 （识记） 尊重风格不同的老师。（理解） 正确对待老师的引领和指导。（应用） 正确对待老师的表扬和批评。（应用） 师生交往的良好状态。（理解） 家的内涵和功能。 （识记） 孝亲敬长。（评价） 家庭中的亲情之爱。 （识记） 亲子间发生碰撞的原因和影响。（理解） 化解爱的冲突。（应用） 现代家庭发生变化的表现。（识记） 建设和谐家庭。（探究） 认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。 尊敬老师、理解老师、体谅老师，主动增进与老师的感情。 积极构建和谐的师生关系。 体会家人对我们的付出，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。 体会父母对自己的关爱之情，认同中华文化中“孝” 的价值观念，养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。 认同家和万事兴的 ... ...
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