课件编号5066550

4.6《电流与电压、电阻的关系》(课件+教案+练习)

日期:2024-05-14 科目:科学 类型:初中教案 查看:18次 大小:5197352Byte 来源:二一课件通
预览图 0
电流与电压、电阻的关系,课件,教案,练习
    4.6《电流与电压、电阻的关系》 科学浙教版 八年级上 新知导入 复习 三个物理量之间存在什么样的关系? U I R 伏特(V) 安培(A) 欧姆(Ω) 电压 电流 电阻 符号 单位 新知讲解 探究: 电流与电压、电阻之间的关系 探究 I与U、R的关系 控制变量法 R不变时 改变U 探究 I与U的关系 U不变时 改变R 探究 I与R的关系 如何设计实验方案? 思考: 需要测量哪些数据?用到哪些器材? 电压、电流 电压表、电流表、电源、电阻、开关、导线 如何控制定值电阻两端的电压保持不变? 滑动变阻器 补充: 滑动变阻器在电路中的作用? 1.保护电路:电路连接完毕闭合开关前,将滑动变阻器在电路中的阻值调至最大,是为了尽可能增大电路的总电阻,使电路中的电流达到最小,从而达到保护电路的目的。 2.改变电路中电流的大小:通过改变电路中的电阻的大小从而改变电路中电流的大小。 3. 控制用电器两端电压:通过移动滑动变 阻器滑片,从而控制用电器两端的电压。 5Ω 设计实验电路图: 设计实验记录表之电流与电压的关系: 设计实验记录表之电流与电阻的关系: 实验次数 电压U(伏) 电流 I(安) 电压/电流 1 1 2 2 3 4 4 6 实验次数 电阻R(欧) 电流 I(安) 电阻×电流 1 2.0 2 4.0 3 6.0 4 8.0 设计实验步骤之电流与电压的关系: 控制变量: 保持电阻不变; 1. 按电路图连接电路。 改变电压,研究电流和电压的关系 2. 实验中定值电阻 R=5欧。 3. 闭合开关,调节滑动变阻器R′,可改变电阻 R 上的电压。 使电压表上的读数分别达到表中数值,分别读出每次不同电压下的电流值。 设计实验步骤之电流与电阻的关系: 控制变量: 保持电压不变; 改变电阻,研究电流和电阻的关系 1.在连好的电路中,更换定值电阻 R,调节滑动变阻器R′ ,使R两端的电压始终保持不变,可读出并记录每次的电阻值与电流值。 2.测量电压为2伏时不同电阻的电流值,并记录。 实验数据分析: (R=5欧) 电阻不变时,通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比。 实验结论1: (U=2伏) 0.2 0.4 0.6 0.8 5 5 5 5 0.4 0.2 0.13 0.1 2 2 2 2 实验次数 电压U(伏) 电流 I(安) 电压/电流 1 1 2 2 3 3 4 4 实验次数 电阻R(欧) 电流 I(安) 电流×电阻 1 5.0 2 10.0 3 15.0 4 20.0 电压不变时,通过电阻的电流与电阻的阻值成反比。 实验结论2: 以电阻为横坐标,电流为纵坐标,作出上述实验数值的曲线 欧姆定律 德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系,在 1827年就得出了这样的结论 : 导体中的电流, 跟这段导体两端的电压成正比, 跟这段导体的电阻成反比。 2、公式: R(欧) 单位: I(安) U(伏) 3、公式变形: U R = U = I R I 有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似,把电阻R说成跟电压成正比,跟电流成反比。你认为这种说法对吗?为什么? 思考: 不对。因为电阻是导体本身的一种性质,它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关。 欧姆定律的应用 1、已知电阻和电压,求电流? 一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是 484欧,如果电灯线路的电压是220伏,求灯丝 中通过的电流。 答:灯丝中通过的电流是0.45安。 解: 已知 R=484欧,U=220伏, I=U/R=220伏/484欧=0.45安 2、已知电阻和电流,求电压? 一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧,通过的电流是5安,求电热水器工作时两端的电压。 答:电热水器工作时两端的电压是220伏。 解: 已知 R=44欧,I=5安 因为I=U/R,所以 U=IR 3、已知电压和电流,求电阻? 一个定值电阻与一个滑动变阻器串联后接在电源上,用电压表测得定值电阻两端的 电压是6伏,又用电流表测得通过定值电阻的电流是0.3安,求这个定值电阻的阻值。 答:这个定值电阻阻值是20欧。 解: 已知 U=6伏,I=0.3安 因为I=U ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~