中小学教育资源及组卷应用平台 人教版语文六年级一课时教学设计 课题 18.我的伯父鲁迅先生 单元 5 学科 语文 年级 6 学习 目标 1.体会作者描写人物的方法。2.抓住重点句子理解课文内容以及表达的思想感情。3.学习鲁迅先生关心他人、爱憎分明的高尚品质。 重点 抓住重点句子理解课文内容以及表达的思想感情。 难点 学习鲁迅先生关心他人、爱憎分明的高尚品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第一节我们知道了，本文是周晔1945年鲁迅先生逝世九周年写的。今天我们来深入感悟鲁迅先生的精神。 板书题目。 承上启下，导入自然。 讲授新课 1.学习第一段，交流并讨论。 （1）从课文的哪些词句可以看出人们对鲁迅先生的尊敬？ 21(参加追悼念的人多； 送来的花圈挽联多； 送花圈挽联的有各种各样的人。)为什么鲁迅先生得到这么多人爱戴？我们和作者一起去看看原因吧。 2.学习二、三、四、五段，探究原因。 （1）谈论《水浒传》时，鲁迅先生摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”他说这句话的意思是什么？为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧,又悔恨,比挨打还难受”?从这件事中你体会到了什么？(这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。伯父年纪这么大学习还非常认真,对学过的知识记得牢,自己与伯父对比,学习太马虎了,找到了自己的差距,同时也认识到伯父的话是对自己学习态度婉转的批评。1世纪教育网版权 鲁迅先生关心子女，善于启发教育孩子。)（2）笑谈“碰壁”，在座的人为什么哈哈大笑?鲁迅先生说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”结合当时的时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。从这件事中你体会到了什么？(作者天真无知,把伯父的话错了,在座的人为她天真,幼稚的解说而感支好笑。“四周围黑洞洞”比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。“碰壁”指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。 鲁迅先生敢于斗争。) （3）画出描写车夫伤势严重的句子,读一读,并议一议,这么冷的天,那位拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? (“坐在地上呻吟,车子扔在一边”、“两只手……”、“地上淌着一滩血”、“脸上现出难以忍受的痛苦”.车夫家里穷,连一双鞋都买不起.天气那么冷还在拉车,说明他要拼命挣钱养家糊口.车夫的处境的旧社会劳动人民悲惨生活的一个缩影)“他们把那个拉车的扶上车子，一 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。”这句话里有哪些动词？表现了鲁迅先生的什么精神？(用了九个动词，“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”。突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。)1教育网 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这句话有哪些表情、动作描写？表现了鲁迅先生的什么思想感情？21cnjy.com(“变得那么严肃”，“手半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写。说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 )21世纪教育网 女佣说：“周先生自己病得那么 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒 ... ...
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