16 呼兰河传（节选）（课件+教案）

呼兰河传（节选） 苏教版 九年级下 导入新知 播放歌曲《童年》 导入新知 如诗如画的童年，使人难忘，使人留恋。 今天，我们就来学习萧红笔下的童年，看看她的童年是怎样的，都发生了哪些事情？ 新知讲解 作者名片 萧红(1911～1942)，黑龙江省呼兰县人，现代女作家。她出生于一个旧式家庭，年纪轻轻便品尝了许多人生辛酸，但也培养了她的反抗意识，她是作为一个旧世界的叛逆者走进文坛的。她的创作力求写真，以绘出生活本来的色彩和道出生活的实感为限，将美丽鲜活和质朴无华统一起来，创造了一种介乎小说和散文诗之间的新的小说文体。 萧 红 新知讲解 作者名片 萧红20岁起就漂泊流浪，生活极其不安宁，情绪波澜起伏，曾亡命香港，一再遭受感情挫折，病魔缠身，他曾说国“若是能回呼兰我的家乡去多好啊！”然而故乡已经在日本侵略者的铁蹄下。1936年7月因病只身东渡日本疗养。年春，萧红与端木蕻良共居香港，在贫病交迫中依然坚持为学创作，先后有中篇小说《马伯乐》（1941），长篇小说《呼兰河传》（1942）出版。1941年12月，日军占领香港，病重的萧红无法离避，1942年病逝于香港。 新知讲解 作品介绍 《呼兰河传》是一部自传性小说。作者以她惯用的散文手法，写出儿时难忘的记忆。它没有贯穿始终的人物，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的方方面面，正如书名所示，它是为整个小城的风俗人情作传。 课文节选部分是 “我”和祖父在一起时的快乐时光，虽说是长篇小说节选，其实写的内容就是萧红小时候的生活，可以看成是她的的回忆录。 新知讲解 作品介绍 为什么这样怀念童年的生活？ 作者20岁岁起就漂泊流浪，生活极极不安定，国难之际亡命香港，感情一再受挫，贫病交加。人在孤独寂寞的困顿焦灼之中越发喜欢回首美好往事，怀念过往。儿时的后花园寄托着她生命中全部美好的记忆，回忆故乡，回忆美好的童年，让孤独的心回到故园，成为了她精神最后的慰藉与依托。 新知讲解 积累字词 mà zha bàng 韭 菜 谷穗 倭瓜 jiǔ suì 蚂 蚱 榆 树 蚌壳 yú wō 蚂 蚱 榆 树 蚌壳 新知讲解 理解下列词语 （光亮）动摇不定，忽明忽暗。 没有由来或没有效果地做；胡闹。 玩得厌烦。腻，腻烦。 闪烁： 瞎闹： 玩腻： 新知讲解 明确：地点：后花园； 人物：祖父和“我”； 事件：栽花、拔草、下种、铲地、摘黄瓜、追蜻蜓、采花心、绑蚂蚱、浇水、…… 理清故事发生的时间、地点、人物、事件。 春夏（锄谷子，挖韭菜，摘黄瓜，追蜻蜓，绑蚂 蚱）。 新知讲解 本文作者回忆了什么？（用一句话概括） 作者回忆童年和祖父在后花园里的自由生活。 新知讲解 给课文划分层次，概括大意。 第一部分 第二部分 （1-6）介绍“我”家的大花园。交代故事发生的环境和人物。 （7-26）“我”在园中玩耍和“劳动”，无忧自在的童年生活。 第三部分 （27-31）对园子的美好印象。 新知讲解 为什么编者用了《呼兰河传（节选）》，而不另起题目呢？ 故乡“呼兰”有慈爱的祖父，有多彩的后花园，有无忧无虑的童年，《呼兰河传》这一题目表达了作者对祖父的思念，对童年的怀念，和对自由自在生活的向往之情。 新知讲解 作者喜欢后花园是因为后花园的一切具有怎样的特征？ “一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。” --自由、活力 新知讲解 （1）这花园里，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 说明这是一个充满生机的花园，因为花园里有很多昆虫，蜂飞蝶舞。 （2）花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 这句话抓住色彩来表现花园的美。 品析句子 新知讲解 （3）太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 这句用了比喻的修辞，把雨后阳光照耀下的榆树叶子比作蚌壳，生动形象，美丽迷人 ... ...