课件编号5077428

珍珠鸟 课件(含音频素材) (25张PPT)

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:小学课件 查看:36次 大小:7760872Byte 来源:二一课件通
预览图 0
珍珠,课件,音频,素材,25张,PPT
    课件25张PPT。珍珠鸟有人说珍珠鸟是一种怕人的鸟,而珍珠鸟却不怕“我”,甚至还啄“我”的手指,这是为什么呢?快到课文中去寻找答案吧。珍珠鸟 珍珠鸟学名叫斑胸草雀,别名也叫锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等,英文名Zebra Finch 。珍珠鸟属雀形目梅花鸟科,原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。我国在20世纪50年代由澳大利亚引进,现已繁殖培育出驼色、白色、花色等多个品种。珍珠鸟羽毛鲜艳,体态娇小玲珑,动作活泼轻巧,非常可爱,现在正成为许多国家饲养的观赏鸟。 juǎn卷cāi猜字音字形—我会读会写bō拨guì柜字音字形—我会读会写zhuàng撞táo淘字音字形—我会读会写字音字形—我会区分提示!!!“拨”的右边是“发”辨读:āi(挨近)ái(挨打) 运用:解放军叔叔挨(āi)家挨(āi)户地送粮食,以免受灾群众挨(ái)饿。不要写错哦! 多音字 【挨】 柜子 念 guì 还是 kuì扭动 念 niǔ 还是 liǔ不要读错哦!“赖”的右边是“负”,不能写成“页”词义词形—我会区分近义词反义词舒适舒服温暖暖和不由自主情不自禁舒适难受温暖寒冷伤害爱护词义词形—我会解释词义垂蔓(chuí wàn):垂下来的茎。 幽深(yōu shēn):深而幽静。 繁茂(fán mào):(草木)繁密茂盛。 娇嫩(jiāo nen):柔嫩。 拨开(bō kāi):手脚或棍棒等横着用力,使东西移动。 蓬松(péng sōng):本课指小鸟的羽毛松散开。 神气十足(shén qì shí zú):精神饱满,自以为优越而得意。 咂嘴(zā zuǐ): 舌尖抵住上腭发出吸气音,表示称赞、羡慕、惊讶、为难、惋惜等。 不由自主(bù yóu zì zhǔ):由不得自己,控制不了自己。 信赖(xìn lài):信任并依靠。 境界(jìng jiè):事物所达到的程度或表现的情况。 信赖 信任: 信赖信任。 区别: “信赖”指相信并依赖对方, “信任”指相信而敢于托付。 例句: 大家都很信任他,我也觉得他是个值得信赖的朋友。词义词形—我会辨析细腻: ①细致光滑。②(描写、表演等)细致入微 例句: ①这块布料质地非常细腻。 ②这位女作家以文笔细腻感人见长。初读课文-整体感知 1、文章通过记叙珍珠鸟在“我”的照料与呵护下,由 这一变化过程,说明了 的, ,往往能创造 。 2、本文分为三个部分 第一部分: 第二部分: 第三部分:1-2自然段,讲述珍珠鸟初生之态惹人爱。3-6自然段,讲述人鸟友好渐亲近。7自然段,讲述人鸟融洽相处缘于信赖。害怕到熟悉再到亲近人与动物之间是完全能和谐相处信赖美好的境界文章的结构图示再读课文—理清文章结构珍珠鸟起先—渐渐地—后来 淘气在我肩上睡觉信赖,能创造出美好的境界安排住处:温暖而又安全活动情况感悟道理:互相信任、友好共处雏鸟外形:脑袋、红嘴、毛、身子精读课文1、课文开头为何以“真好”二字独立成句? “真好!”表达了欣喜之情,突出了“我”对这一对珍珠鸟的喜爱之情。精读课文2、第③段中作者是按怎样的顺序描写雏鸟的外形的?脑袋嘴脚毛后背整个身子部分整体描写雏鸟的外形精读课文3、第④段第一句话运用了哪种修辞手法?这样写有什么好处? 这句话运用了排比的修辞手法,作者巧妙地运用“落”“站”“撞”等动词,把小珍珠鸟不停地活动和不同的飞行状态描绘得生动形象,增强了表达效果。 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。精读课文4、如何理解作者最后发出的一声呼唤? 正是作者对珍珠鸟的关爱与信赖,赢得了小鸟对他的信赖与亲近。 小鸟竟在作者的肩头睡着了,多和谐可爱的画面呀! 人与动物相处时,彼此信赖就可营造出美好的境界。精读课文5、怎样写好动物外形? 写好动物的外形必须做到逼真传神,要通过描写把动物的本像再现出来。 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~