（教科版）小学四年级科学上册第四单元 我们的身体 单元检测卷

（教科版）小学四年级科学上册第四单元检测卷 （时间60分钟 满分100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 等级 得分 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 阅卷人 得 分 一、填空题。（每空1分，共23分） 从外形看，人的身体是由_____、颈、_____、_____等几部分构成的。身体左右_____。 我们呼吸时吸进富含_____的新鲜空气，呼出的是含有较多_____的废气。 人体在运动时，_____和_____都会加快。 人体的消化器官主要有口腔、食道、_____、_____和大肠。 我们的牙齿可以分为_____齿、_____齿和_____齿。 人体食物主要在_____被消化和吸收。 骨骼不能独立运动，必须有_____和_____的协调才能运动。 口腔中的舌头，_____、_____共同参与了食物的消化，它们功能各不相同。 经常运动，可以使我们的骨骼_____、肌肉_____、关节_____。 在达芬奇眼中，人体的绘画既是_____，又是_____的成果。 阅卷人 得 分 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共20分） 呼一次和吸一次才算一次呼吸。（ ） 膝关节只能做屈伸运动。 （ ） 合理的休息与良好的睡眠，都有利于心脏的健康。 （ ） 口腔对事物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。 （ ） 少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。 （ ） 食物只有在初步消化中被很好地磨碎、捣烂，才容易被身体吸收。 （ ） 胃可以初步消化食物中的蛋白质。 （ ） 心脏每次跳动后都会有短暂的休息，因此心脏不会疲劳。 （ ） 小学生的骨骼较软，容易弯曲变形，若平时不注意，易造成斜肩、驼背。 （ ） 人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少。（ ） 阅卷人 得 分 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每空2分，共36分） 下面做法错误的是（ ）。 饭后漱口 B.用牙签挑牙缝 C.不吃很烫的食物 一天中应坚持（ ）次刷牙，分别是（ ）。 2 B.4 C.早、中 D.早、晚 发生龋齿的主要原因是（ ）。 牙齿发育畸形 B.牙齿内有蛀虫 C.口腔不洁有细菌存在 （ ）像个袋子一样通过蠕动，把厘米的食物磨碎、揉烂。 胃 B.小肠 C.口腔 我们在平静的状态下心跳次数一般为（ ）次。 50~60 B.60~70 C.80~90 如果我们的呼吸量增加，说明我们的（ ）大。 肺活量 B.心脏功能 C.血液流动 被称为人体“运输兵”（ ）。 血液 B.小肠 C.氧气 使血液在全身循环流动的力量来自于（ ）。 消化 B.呼吸 C.心脏的心跳 挖掘机的液压动力部分相当于下列人体运动器官中的（ ）。 骨骼 B.关节 C.肌肉 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽的旅行路线是（ ）。 口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门 下列物体和我们身体中的骨骼、关节、肌肉作用相似，但有一种物体描述得不确切，它是（ ） 门窗上的合叶类似关节 高塔能起到类似骨骼的支撑作用 吊车上的吊臂相当于脊柱上的骨骼 人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳、其他气体的变化情况是（ ）。 氧气、二氧化碳和其他气体都减少 氧气减少，二氧化碳和其他气体增加 氧气无变化，二氧化碳和气体气体增加 参加呼吸的器官有（ ）。 鼻、口腔、胃、食道 鼻、气管、支气管、肺 口腔、食道、胃、小肠、大肠 在牙齿中起到磨碎食物的是（ ）。 A.门齿 B.犬齿 C.臼齿 人体的气体交换，呼出和吸入含量基本不变的是（ ）。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 运动后，平时经常锻炼身体的同学比不锻炼身体的同学恢复平静状态的时间要（ ）。 A.长 B.短 C.差不多 食物开始消化的地方是（ ）。 A.口腔 B.胃 C.小肠 人体活动需要的能量主要来自于（ ）系统对营养的吸收。 A.呼吸 B.消化 C.血液循环 阅卷人 得 分 四、图形题。（13分） 填写消化系统的器 ... ...