人教版部编本三年级下册《火烧云》同步练习题 一、看拼音写词语 cànlàn? xiōng měng? wēi wǔ? zhèn jìng shēn tuǐ 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 模糊(mó mú) 紫檀色(tán chán) 笑盈盈(yíng yín) 模样(mó mú) 恍惚(hū hǖ) 凶猛(xiōng xiōn) 三、从课文中找到符合要求的词语写下来。 1．ABB式的词语：_____ _____ _____ 2．写颜色的词语：_____ _____ _____ 四、选词填空。 镇静 沉静 1．那只狮子很威武很( )地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 2．我必须低下头，揉一揉眼睛，( )一会儿再看。 五、课文内容选一选，填一填。 1．作者的写作顺序是( )－( )－( ) ①火烧云的形状变化 ②火烧云的颜色变化 ③火烧云上来后地面发生的变化 2．课文写了火烧云( )和( )的全过程，重点写了( )部分。 3.火烧云让天空变出( )、( )、( )等动物。 六、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。 ①火烧云红通通的。（ ） ②天空的云从西边一直烧到东边。（ ） ③忽然又来了一条大狗。（ ） 七、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。 ( )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 ( )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。 ( )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 ( )转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。 八、课内阅读。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1．这段话采用_____的修辞手法，写出了火烧云_____的变化。 2．把文中描写颜色的词语用横线画出来，可以用_____这个词来概括。 3．你觉得天空还会有哪些颜色呢？发挥想象写出来。 _____ 九、快乐阅读。 夏天的云 ? ? ?云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 ? ? ? 你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。 ? ? ??黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种 颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。 ? ? ? 暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！ ? ? ?不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！ 1.画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？ 2.短文描写了哪几种云？ 3.红色画横线的句子表现了云（ ）的特点。 A.形状多 ?B.变化快? C.颜色多 4.短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。 5.全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？ 参考答案 一、灿烂 凶猛 威武 镇静 伸腿 二、mó tán yíng mú hū xiōng 三、红彤彤 金灿灿 绿茵茵 绿油油 葡萄灰 茄子紫 苹果绿 橙黄 四、镇静 沉静 五、1.③ ② ① 2.上来 下去 上来 3.马 大狗 狮子 六、静 静 动 七、略 八、1.排比 颜色 2. ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
