本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 10.1 食品中的有机营养素 教学目标 1.认识对生命活动具有重要意义的有机物：糖类、脂肪、蛋白质、维生素。 2.通过探究活动，了解科学、技术、社会的相互联系，培养科学品质。 教学重点 难点 食品中的有机营养素极其简单的鉴别方法。 教学用具 试管、试管夹、酒精灯。 淀粉溶液、碘溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、葡萄糖溶液、鸡蛋白溶液、硫酸钠饱和溶液、乙酸前溶液、蒸馏水。 教学课时 一课时 教学过程 [引入新课]我国有句古语叫“民以食为天”。中国的饮食习惯重色、香、味却忽略了营养。现在人们都很注重健康，我们今天来探究食物中的营养，主要学习食物中的有机营养素。 请同学说出自己一天的食谱。大家一起简单评述一下营养是否均衡。 [板 书]食品中的营养素 有机营养素：糖类、脂肪、蛋白质、维生素。 无机营养素：矿物质、水。 一.糖类：身体所需能量的主要来源 淀粉、麦芽糖、蔗糖、葡萄糖都属于糖类。 [观察活动]【实验10-1】淀粉的鉴别方法 [板 书]淀粉的鉴别方法———淀粉与碘在一起显蓝色。 [观察活动]【实验10-2】葡萄糖的鉴别方法 [板 书]葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成砖红色氧化铜沉淀。 二.脂肪：人体的后备能源 三.蛋白质：支持生长和发育，构成人体细胞。 [观察活动]【实验10-3】蛋白质的特性实验 [讨 论]烫伤和重金属中毒对身体损害的原因。 [板 书]四.维生素：调解体内许多代谢反应，保持身体健康。 [阅 读]了解维生素的功能。 [讲 述]均衡营养，健康保证。 食品“金字塔” [阅 读]知识视窗 食品添加剂 [小 结]食品中的有机营养素是生命的重要成分，他们性质不同，功能各异。 [布置作业] 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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